Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1962. október 6., tanácsülés - Napirend: - I. Igazgató referátum a múlt tanév munkájáról és a folyó tanévi feladatokról. / Intézkedési terv a hallgatók megterhelésével kapcsolatban. - II. Az új vizsgarendszer problémái. - III. Bejelentések. - 1. A középiskolai tanterv tervezetének tanszéki megvitatása. - 2. A megnyíló hat demonstrátori állásra javaslatok bekérése. - 3. Felhívás az évkönyvbe szánt cikkek időben való elkészítésére. - 4. Felhívás a november 7-i premizálási javaslatok benyújtására. - 5. Az NDK megalakulásának évfordulója alkalmából tartott ünnepség időpontjának bejelentése. - 6. Bejelentés a szakdolgozatok elkészítésével kapcsolatban.
- 26 Páarirv'Qz&tcoi'siinJc aa általánsa elvi—politikai bányi'fcQ.sa’* túl QJi oktató-nevelő munka soronlevő legfőbb problémáival, valamint a reform kerteseivel való rondszeres foglalkozáson keresztül nyújtott segítséget.Értékesek voltak azok a politikai tájékoztatók, melyeket felsőbb pártszervek vezetői tartottak. Szakszervezetünk a maga fórumain keresztül aktivan segítette soron- lévő feladataink jó megoldását# Külön ki kell emelni azt a tevékenységet, melyet a nem oktató dolgozók ideológiai továbbképzésével kapcsolatban kifejtett. A MM-tél a színvonalas elvi irányításon tula a többszöri helyszíni látogatásokon keresztül kaptunk határozott segítséget. Külön ki kell emelnem Bolló Bertalan főelőadó időt és fáradtságot nem ismerő munkáját, mellyel főiskolánk problémáinak megoldásában közvetlen segítségünkre volt. IV. Javaslatók-problémák# Az elmúlt óv tanulságaiból leszűrve az 1962-63. tanév munkájának további javítására néhány javaslatot terjesztünk elő főhatóságunkhoz. 1. / Sürgős feladatnak tekintjük, hogy a levelező oktatás reform-» problémáit,a nappali tagozathoz hasonlóan szakbizottsági szinten vitassuk meg. Ennek keretében meg kellene vitatnunk a levelező oktatás formáit, felül kellene vizsgálni egyés szakcsoportoknál az osztott oktatást, ki kellene alakítani a konzultációs központokban alkalmazható módszereket, meg kellene állapítani minden egyes tárgy programjával kapcsolatban azokat a sajátos nehézségeket, amelyeknek leküzdésére különösképpen kell ügyelni a levelező oktatás során.Meg kellene állapi« tani azokat az egységes szempontokat, amelyeknek alapjtán a levelező hallgatók számára jól használható jegyzeteket lehetne elkészíteni. 9 2. / Javasoljuk, hogy a következő tanév során a főiskolák bevonásával, dolgozzunk ki a felvételi vizsga uj rendszerét, a nappali tagozatra. Egyidejűleg javasoljuk, hogy a levelező hallgatók felvételi vizsgáit szüntessük mog, ennek megfelelően a tanácsok fokozottabb Stencilszám* lo22 Példányazárn* ..... 3o
