Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1962. október 6., tanácsülés - Napirend: - I. Igazgató referátum a múlt tanév munkájáról és a folyó tanévi feladatokról. / Intézkedési terv a hallgatók megterhelésével kapcsolatban. - II. Az új vizsgarendszer problémái. - III. Bejelentések. - 1. A középiskolai tanterv tervezetének tanszéki megvitatása. - 2. A megnyíló hat demonstrátori állásra javaslatok bekérése. - 3. Felhívás az évkönyvbe szánt cikkek időben való elkészítésére. - 4. Felhívás a november 7-i premizálási javaslatok benyújtására. - 5. Az NDK megalakulásának évfordulója alkalmából tartott ünnepség időpontjának bejelentése. - 6. Bejelentés a szakdolgozatok elkészítésével kapcsolatban.
jellemzője volt, hogy egyre jobban együtt dolgozva a KISz szervezetünkkel, valóban a főiskolán belüli alapközössegekké formálódtak» Megvizsgálásra váró probléma, amit Pártszervezetünk vetett fel, hogy a csport- vezetós kérdését teljes egészében adjuk át az oktatói KISz áss alapszervezetnek. Az alapközösségek közötti vetélkedés az elmúlt év során 30k eredményt hozott tanulmányi vonalon Ó3 a főiskolai célkitűzések megvalósításában minden vonalon» Hagyománnyá érett már a legjobb csoport cim elnyeréséért a versengés, melyet minden évben április 4-án Ítélünk oda» Értékes kezdeményezés volt az elmúlt évben a csport-3zülő találkozás, ahol a szülők jelenlétében beszélték meg a csoport problémáit» Nagy gondot fordítottak tanszékeink a hallgatók erkölcsi-emberi arculatának fejlesztésére* kulturált magatartásuk kifejlesztésére. Tanszékeink és KISz szervezetünk sokirányú munkáját értékesen egészítette ki a kollégiumban folyó nevelőmunka. ~ 17 ~ e»/ Főiskolai Kollégium: Kollégiumunk az elmúlt esztendőben kitűzött feladatait, amelyek a főiskola időszerű feladatainak segítéséből fakadt, sikeresen megöl- . dotta.Továbbfejlesztette a diákönkormányzattal működő közösségi életet» Előrehaladást árt el a tanszéki és kollégiumi nevelés kapcsolatának konkrét kidolgozásában, művelésében» A szocialista alapközösségért mozgalom megfelelő formai keretet biztosított a kollégiumi közösségek tartalmas életénok kibontakozásához, A mozgalom követelményei^ amelyek a hallgatók világnézeti, szakmai, erkölcsi, esztétikai, testi fejlődését biztosították, főiskolánk nevelési követelményeinek megfelelőek voltak# A mozgalom lényegileg a KISz keretében folyó Ifjúság a szocializmusért Mozgalom kollégiumra konkretizált formája, A közösségi élet, a diákönkormányzat fejlődését bizonyítják, .a tartalmas munkaértekezletek is. Ezek egyébként a hallgatók, a kollégisták, és tanszéki oktatók közötti kapcsolat konkrét tartalmi formáit is jelentették. A közösségek megszilárdulásában döntő jelentőségűek voltak az alnpközösségi értekezleteit* Az alapközösségekben az értekezleteket lázas előkészítő munka előzte meg. Az alap- közösség valamennyi t igja számot adott végzett munkájáról. Az értekezlet értékelte az egyének munkáját és ugyanakkor az egész közösséget. Őszinte légkör, bátor kritikai szellem jellemezte nzönállósággal teljesen élni tudó közösségeink munkáját. Stencilszám: 847i Példánya z 5.m: 3o«
