Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1963. május 25., tanácsülés - Napirend: - Bejelentés a lezárult főiskolai napokról, a IV. éves hallgatók elosztásáról, az új felvételi rendeletről és Pedagógus Napról. - Javaslat Arany Oklevél adományozására. - Meghívás a Pedagógus Napi ünnepségre.
.v /- 2o • é Az 1963* szeptemberében indulj I.éves főiskolai halihó.tói létszám alapján pedig újabb tervezésre van szükség. Mindezek alapján végleges és megnyugtató megoldásként legcélszerűbbnek a második számú gyakorló iskola megszervezése látszik, kezdetben a legjobban igénybevett szakokon, a későbbiek folyamán pedig a mindenkori szükségletnek megfelelő tanulócsoportokkal és státusokkal. V, A tanszékek részvétele a gyakorlati képzésben 9 A tanitási gyakorlat az általános iskolai tanárképzés szerves része, A tanitási gyakorlatokon valósul meg az elmélet és a gyakorlat olyan termékeny összekapcsolása, amelyben nem csak az elmélet gyakorlati alkalmazásáról és a gyakorlat elméleti igazolásáról van szó, hanem a gyakorlatból újabb elméleti általánosítások is születnek, A hallgatók szakmai felkészítését és a tanitási gyakorlatok szervezését, lebonyolítását és ellenőrzését szervesen össze kell kapcsolni a tanszéki munkával, A gyakorlati kiképzést szabályozó rendelkezések határozottan kiemelik, hogy a szakmai felkészítésnek és a gyakorlati képzésnek a legteljesebb együttműködésben kell történnie, A tanszékek oktató személyzetének látogatásai a hallgatók gyakorlati tanításain nem csak a gyakorlati képzés jelentőségét hangsúlyozzák a hall atók előtt, hanem alkalmat és lehetőséget adnak arra is, hegy az oktatók megfigyelhessék a tanszékek által előadott anyag hasznosítását az oktató-nevelő munkában; igy a hibák és nehézségek megismerésével lehetőség nyílik a szakmai előképzés megfelelő siódositására, A IV,éves hallgatók tanitási gyakorlataikat a VIII,félévben mind három szaktárgyukból zárótanitással fejezik be, A zárótanitásolc alkalmat nyújtottak a tanárjelöltek folkészültségének és fejlődésének megítélésére, A zárótanitá- sok mindig csoport előtt történtek és külső formájukban is kiemelték azt a tényt, hogy egy-*egy hallgató munkájának lezárásáról völt szó, A zárótanitás jelentőségének kihangsulyozása érdekében rendeltei el a Minisztérium, hogy a zárótanitásokra a metedikusok hívják meg a szaktanszékek és a pedagógiai tanszék oktatóit, valamint a gyakorló iskola igazgatóját, A rendelkezés végrehajtása érdekében a metodikusok valamennyi tanszékre eljuttatták a félév megindulása előtt a zárótanitásek pontos időbeosztását, A tanszékek többsége feladatának tekintette, hogy fi -yel_ :mel kisérje a hallgatók Stencilszán: o4-lo3 Példányszám: 4o y mméttt
