Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1963. május 25., tanácsülés - Napirend: - Bejelentés a lezárult főiskolai napokról, a IV. éves hallgatók elosztásáról, az új felvételi rendeletről és Pedagógus Napról. - Javaslat Arany Oklevél adományozására. - Meghívás a Pedagógus Napi ünnepségre.
iskolai nyelvtani anyagot kérte számon* Matematikából a hallgatók kellő gyakorlattal rendelkeznek a legújabb statisztikai adatok feldolgozásában. Hasonlóképpen folytathatnánk a többi szaktárgy vonatkozásában is az elmélet és a gyakorlat egységének fokozatos megvalósulását. Örvendetes jelenség volt, hogy IV,éves hallgatóink többsége igényelte az önállóságot, az órákra való felkészülésben. Nem égy jól,sikerült (ikisérleti tanitás:’-t, egyéni elképzelésű órát láttunk hallgatóinktól. Mint modern eszköz egyre többet szerepelt az órákon a filmvetítés, a magnetofon, lemezjátszó stb, 3, Gyengébben sikerűit még a II,félévben is,a hallgatóink tanításában a nevelési feladatok megvalósitása a tanitási órán, A Nevelési Terv végrehajtása során fontos követelmény lesz számunkra az, hogy tanárjelöltjeink,ne essenek a vulgáris témakapcsolás, az erőltetett aktualizálás hibájába, 4, A hallgatók oktató-nevelő munkája eredményesnek mondható. Sokan arra voltak a legbüszkébbek, hogy tanitási óráikon a tanulók szépen és értelmesen feleltek, mások azért voltak boldogok, mórt tanítványaik az órákon kivül is ragaszkodtak hozzájuk, A hallgatók látták, érezték a nehézségeket is, döntő többségük a panaszkodás helyett a nehézségek megoldására, leküzdésére törekedett. Általában két dologban voltak nehézségeik hallgatóinkak: az egyik a fegyelmezés. Többen panaszkodtak arról, hogy úgy érzik nem volt elég tekintélyük a gyermekek előtt. Mi felhívtuk a figyelmüket arra, hogy ne csak az órán, hanem az órán kivül is igyekezzenek kapcsolátot tartani a tanulókkal, és akkor nem lesz panasz a fegyelmezéssel kapcsolatban. Hallgatóink egy részénél nehézséget ckpzott az osztályozásnak újabb megoldása, az óra végén történő osztályozás, 2? azért is nehéz, mert a hallgató kevésbé ismeri az osztályt, a gyermeküket. Felhívtuk a hallgatók figyelmét arra, hogy a? osztályozásnak erre,a módjára elméletileg is igen alaposan készüljenek fel, /Lipocki kisérlétek.-Mosz- kalenkp,-/ 5, A hallgatók a.gyakorló iskolában és a falusi iskolákban együttesen 35-4o órát tanítottak. A különböző osztályokban, különböző iskolákban és környezetben folytatott tanitási gyakorlatok lehetővé tették a sokoldalú felké- szitósüket, A hallgatók tanitási gyakorlataik számát általában elegendőnek tartották, de sokan voltak olyanok is, akik szerettek volna több órában tanítani. Stencilszám: 3753 Poldányszám: 4o ”
