Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962

1962. június 23., tanácsülés - Napirend: - 1. A Fizika Tanszék munkájának értékelése. - 2. A meghirdetett állásokra beérkezett pályázatok elbírálása (Magyar Irodalmi, Mezőgazdasági, Matematika, Pedagógiai, Ének és Rajz Tanszék).

9

A tanszéki munka ártóiíeléee valamennyi isunkaterülot további raun- k'láhos tapasztalatokat ad« Le koll szűrni a tanulságot as agy no tanesé- :ok vonntkodbában, mert oélünk qs| ho^j tál.idén mnknterUleton javítsuk a munkát. emeljük a munka hatékonyságát.

def ej02 sál ae-jknzöai a kát Bizottság t ©vékony sóg'-t, a Fizika tanszék minden oktatójának további eikores eredményes munkát kíván*

II.

mám* Bertelan f ;laknia1 lasagntót

Felkéri az ölők'azitá Bizottságot, hogy a legutóbbi tanácsülés óta beérkezett pályásatokat torja ^aa ölő.

Br» dniea Istvánt

■^anorteti az dlukósaito Bizottság 1962« június 18-án megtartott értekezletén felvett jegyzőkönyvet:

következő pályásatok 5rKe;itekt

: A metodilruo adjunktusi állásra a

a/ óuozty Lríoalő nrjgyar-türténelaa szókos általános iskolai tanár» 1952-től gyakorié iskolánkban csoportvezető tanárként működik, közben 19 3-1955-ig laotoaikuakánt dolgozott főiskolánkon is, innen a gyakorié iskolába körűit vissza, mivel a minisét rima a motodikua státusokat megszüntette. Gyakorlatilag tehát eddig is a metodikáéi teendőket látta el.- -t i' • t á. al v -".:l0 ImM w nÉfrlttttl rani ills sill,

A módszertan területén jelent-a tudományos eimkáaoága van« egyik szarző- je a Szocialista *íevelás Könyvtára sorozatban megjelent Iskolai Ifjúsági Olvasd» ?. > i c. adÉK« Jslswlss egy —irtrMfftfTssIj kb. 2o-ií5 ívnyi kézikönyvét állított ö öze, acidly Ifjúsági müvek feldolgozásához nyújt segítséget. Lnnék Ös seáilltásában imzty Láa lé a legna : o?>h rásst vállalta, a a Tankönyvkiadó lektorálása után a kézikönyvet kiadásra olf gadta. Ci :e jelent meg a Íáagyartíiiitáa c. folyóiratba i9társv szerzője a nyelvtanítás módszere c. főiskolai jog,-,zotnek, az 1960/61. tanévi n5iszertani Kiadványnak. Rendkívül uok jé ötlet, űj elgoiviolás érv nyesál a akájában.

Kim loti nmkáasága kiemelkedő. Kár, ha jy ez el nem ..árosul a dinamikus gyakorlati ósaknni felkiálts ág© mellett las abban feji dik ideológiai képzettsége. Az ólmait Idában azonban azon a táron is határozott törekvés tapasztalkaté. Pinkájában 3 szakmai és politi cal egység, valamint az elő'let és r. .gyakorlat agya égének magtér ont 'sáré keli tö repkednie, akkor a főiskolán io í ;on eredményes oktató-novolu munkát végezhet. A legutóbbi törekvése reményt nyújt arra. hogy ideológiai-politikai vonatkozásban is positiv magatartás várható tőle. ündeaek a-apján a metodikáé adjunktusi állás betöltésére jav nn ríjuk.

b/ Szederkényi űyvin smnkáo asáxmszása középiskolai magyar szakos tanár» vörös diplomáját 1956-ban a Jzo ^odi £ ő omú ny egy etemen szere at e.

fonásokén l'Jéo-tól dolgozik. Kiváló képességű és len jő felkészültsé- gü szakember. Ott utói munkáján túl a Jelenkor c. irodalmi folyóiratnak is állaidé atrakatáraa, ott lektori teendőket véges és recenziókat ir.

A TXT megbízásából ozuraos Írd iImi előadd ut - tartott. 195 i-t él ke dim «

so jito get adott.