Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962

1961. szeptember 11., tanévnyitó kari ülés - Napirend: - 1. Az 1960/61. tanév értékelése. - 2. Bejelentések a levelező oktatással, a speciál- és fakultatív kollégiumokkal, a Diákkörökkel, a pályatételekkel és a tanulmányi kirándulásokkal kapcsolatos teendőkről. - 3. Boros Istvánné és Dombi Béla nyugdíjazásának bejelentése.

-2° ö türökvésofc asol'álctánflÉ ip&^áte áliitoní

'ii tevékenységét is! A tétaamlasstai éo feldől*esés

’t-, íW*'.;' f#5 a Y33 késién essHüs is amt

iw3iyf itwirjo ;'»oiíifx tévolfcenyfSNáíSénök as ölet tmy

rtnnojpo t. otooleti tevékenységük gyakorlati ur tékát ás i losoltoá- /' ® J IÍÜjEÜM1 ># « aiöwfltem — Xgff kUlönü un a tűmnél*»,

í'*íüü??í íür , , • 5^*^^?»®? elméleti töfllteáyaíg ka pcno latét

a tamodaXoia gyakorlatúhoc relfedni, -mogfo^íilsia ni és tudót vloísent aa twn tagadható, hogy «gyanoa a töjwéesottuda t«a mi jelent megoldhatatlan feladatot nöoen p* dig as ostl i

öt* »étem s

besltnni, üLnyok tordietaries ékeket* kulö—

Out

k&l£i oly ni. pl. n

bői a

Rfl

/V

p&'äc&S*? a

:oa ot

nl_ .,._ ____ kíván fordítani arca io, _

I

d 'sMÜ ténák ©lándásos-kansiatáciős megtárgyalása 3»U«tt

m

I

\g\U

■

ntílásn. Ív- ussertt tótnöi? is , <töuftTiak, oraolysk — ist

esocinlinta átnservosésúb 1 r4s fejiídáoNU pe repot iotinád ált*la>íq1o1 véré xoladatak — liosßsa Iá

. déodnk ás löádaii homlokterében kall* hagy .aíjMiu A ra»- mújrolaj oaottaa" futó feladatos mellett es évben a V L> la

kollégiumi növeléssel tű doglnlk»;»n4 kíván» különösen a tana sokok és a kollégium novolufaank-íjanak ösusook rvos^- e o t öacsoötv^s ooo vonat kásásában» mert os látásik annak s kulcsnak» aii a komoly .erei—• lunyekhes vosstá aktákat kinyitja* #

As lgssgetói reforátusinak a kátíorkéido»r 1 sösapott recache* is ajorütnék hossásrálai* A káder kérő on .is a refom öonsofuggé- uelr 1 0 a koatUfí lév2 kölcsönös feltétolessettaésrdl monuottokkal l«yí?0 aár tikbon egyetértek» ao mm tudom - különösen a a&gm tan» saékére vonntkast iva — elfogadni aat a tésiitt* hogy o nappali tagosai igényeinek fclslé^i tériére alk’lma* káderanyag roMdolkcatio inlirG 'fii és csupán a 1 vele kés feladatai 111* i Ínyei vámok míg xé ;or- kiolágitéore. A Kin tana iákok ok ötéi látasmbnii non a aárt kiesik, tort rí i oktatott tudó r-iány túlságosan eldIfarenc hálátlan s csért ne» i Cfci£.2r* U Cl- £3 íSítoktatást, ill* több suokooodott okt^tit, de

m a feladat túlságosan egyesorü ktioz, reneláltabb képmást rosdnaert igényein---» róluk alkotott m gitilde - jóréoattön a ton- 3 kövctkesuon - irányító tónyesáink tudóiét ugy ahogyan a kétéves kapals időjén kiaiault. ^ilá— oil asoiiban miziáen illetékes tényead-aek — tones ik«k3*ak éppen .mint veseto ozorvoinlneíc látnia, to b moglévá létssáa eonk n tíviárlíiosáare elegendő, amely kizárólag as általánoo is ólai hor

Ifi:

j£ -f -- Ti*-« »"

g>

í .■ s^ÍC^," ■ i* S5 ■2*^tlcÄ fí? iiO ^ Ui í

nőm J

n aárt kicsiny ügyi

hogy

a jelenleginél dif

liánom

i asért kicol, tacrt i

fS'Tlf Cl

»k ig íny tolonóá goból

tiBÍIH

magre kodét úgy aho •;

HíTilúf

Hl

iírtöretoit kösvotitotta*

igát os a tani mól többet tníiaíiéi.o—

inktol, Jslonlegi oseisélyl álloraán',,uk nallott som követelni nora asa- bnd, sem « tansaékoknek vállulnioa anélkül» hogy aaoanni ki ne vívnák iainukkal Bzom’u&a s dilettaftti Jogosult váciját* A® ált*ielto— lei történőt talárra foJlÖ&§r;:.iak »ni öskasuán sokkal, több folndst vár..-, lind a oaorooa?! vett isksiais nuttka, mind a kultarforr dale« egyéb air<2lctéa, «ia* noire a kétévoa kipaéo időjén folkéositötatték jo— ldltieinket* A v&l .feladatokból kiindulva elkioaitet on a fálasolal törtánot 6snái*|p8ÍB not:.v .áikájának ksmasrlisitését /est sáli sokáso- rositís után miatian illet ékes iényos 'hős elé írttá tora/* iilderdlt, hegy eb ön a felo;3tokhos ssabott roiídosorbeu or Klnőnyes duhka osrau^ úgy lee; elvárhntá, ks a t^osékon két» egystikint legalább 3-3 tagú, tnnnséiti eavpsrt alakul * j. ,j e nlítUiötx-liiyi kút tu» s sgjr mmtiiodik#!'