Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962
1962. április 19., tanácsülés - Napirend: - 1. A Kulturbizottság jelentése a főiskolán folyó kulturális munkával kapcsolatok tapasztalatairól. - 2. Az 1961/62. tanév II. félévi vizsgaidőszakával kapcsolatos teendők tervezete. - 3. Bejelentések. - 1. Felhívás május 1. megünneplésére és az ezzel kapcsolatos munkaidő-átcsoportosításra. - 2. Felhívás az oktatók részére meghirdetett pályázatok beadásai határidejére. - 3. Felhívás a premizálási javaslatok leadására. - 4. Az utolsó tanácsülés óta érkezett, közérdekű rendeletek ismertetése.
— 4 •* II. Az időnként megrendezésre kerülő kulturális eseményokh.cz soroljuk a múzeumlátogatásokat, kirándulásokat, kiállításokat, a közös- színház-, mozi- és hangverseny látogatásokat, műsoros estéket, könyvan- kétokat, üzemlátogatásokat, hanglemezeitek, stb. Több dolog indokolja, hogy mi -éppen nevelő intézmény lévén - a kulturális munkában is a tervszerűséget, a rendszerességet helyezzük előtérbe az alkalomszerüséggel, az esetlegességgel szemben. A Kulturális Bizottságnak az az elgondolása, hogy mindinkább szór-' galmazni kell a kulturális munka rendszeres végzésére való rendszeres fölkészülést, és minél több rendszeresen visszatérői kulturális rendezvény biztosításával kell fokoznunk hallgatóink hivatástudatát és a kulturális munkára való fölkészülését. A kulturális munkának előbb felsorolt alkalmai mellett számolnunk kell azonban a váratlanul, a gyorsan biztosítandó kulturális rendezvények fölmerülésével1 is. Ha nincs jól tervezett és színvonalas kulturális munka, nagyon nehezen adhatunk színvonalas műsort pl. egy hozzánk váratlanul érkező vendég, küldöttség stb. tiszteletére, ami pedig nem jó fényt vetne főiskolánkra. Az élet legkülönbözőbb alkalmaira készen kell tehát állnunk, illetve olyan képességekkel kell hallgatóinkat fölruháznunk, hogy szükség esetén igen rövid idő alatt képesek legyenek e^y színvonalas kulturális műsor, röpgyülés stb. anyagának összeállítására, betanulására. Főiskolánk ifjúsága a kulturális munkával két módon találkozik: I. a kulturális munka hatása alá kerül, művelődik stb. II. önművelésén túl maga is végzi a kulturális munkát. Főiskolánk jellegéből következik, hogy nem érhetjük be azzal, ho^y hallgatóinkat /lehetőleg kivétel nélkül/ a művelődési munkák hatásköré- bevonjuk, neveljük, megfelelő módon, kulturálton szórakoztatjuk, hanem önműveléssel képessé tesszük őket /ugyancsak kivétel nélkül valamennyiöjüket/ orra, hogy az iskolai szakmai oktató munkán kivül ., c kultúrának szószólói, terjesztői lehessenek. bizonyos tekintetben vezetői .a- művelődésnél és irányitói, Számolnunk kell azzal is, hogy hallgatóinkat nem kedvező kulturális hatások is érhetik. A rádió világában gondolnunk kell orra, hogy a jóczándáku, de tapasztalatlan ifjúság segítségére siessünk, és fölhívjuk figyelmüket a megfelelő művelődési alkalmakra, segítsük abban, hogy idejét csak a valóban értékes művelődésre áldozza, -Ifjúságunk Pécs városában a művelődésnek és szórakozásnak igen sok lehetőségét megtalálja, de ki merné mondani; sége él is a neki való lehetőségekkel, és a művelődik és szórakozik?! Magán a főiskolánbelül hogy hallgatóink több- legalkalmasabb helyeken rendszeres művelődésnek több alkalmas formája van. A pedagógus pályán előforduló kulturális munkákra való fölkészüléssé^ a tehetségek kibontakoztatásának lehetőségeit megtalálhatja ifjuságunk: 1,/ az Irodalmi Alkotókörbén, 2./ a Szavolókör- ben, 3./ a Néprajzi nyelvjáráskutató szakközben, 4./ a Főiskolai Kórusban, 5./ a Főiskolai Kamarakőrusban, 6./ a KlSz különböző szakköreiben, /táncosopprt/ ?./ a-Filmklubban, Ő./ a Főiskolai Sportkörben stb., hogy csak a legfont'osóbbak• t említjük. ilyen vonatkozásban nem vonható éles határ a Tanszékek ve-- zetésévcl működő Tudományos Diákkörök és az egyéb kulturális munka végzésére hivatott főiskolai együttesok között, bár tudomásul kell vennünk, hogy a Tudományos Diákkörök elsődleges célja a szakmai ismeretekben való elmélyülés,. Kulturális munkát végző, müvelődési, nevelési tevékenységet kifejtő közösségek ezeken kivül U Stencilszám: 134, Példányszám: 35 vannak azonban főiskolánkon, pld.
