Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962
1962. február 26., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjai, a Főiskolai meghívott oktató és a PTE képviseletében dr. Losonczy István. - Napirend: - 1. A I. félévi munka értékelése. - 2. A Népköztársasági Érdemérem odaítélésére javaslat. - 3. Bejelentések. - 1. A Főiskola ez évi takarékossági tervének ismertetése. - 2. Bejelentések a tanulmányi kirándulásokkal, a terepes és üzemi gyakorlatokkal és a népművelési szakkör beindításával kapcsolatban.
r * , lévő legfontosabb x&foromunkához: a tanonyog óe az oWm-fcás± módszerek 'bror^za^üGi'fcas-éhoz1 a pro^am]su»®«i-j;,pcliö.s» Tanszékeink tolj OS erővel # * dolgoznak o feladatok megoldásán. A programviták a II,1 félévben kerülnek lebonyolításra, az egyes programi»okért felelős tanszékek szer- vésésében, / Ugyancsak a II. félévben, márciusban tanácsülésen foglalkozunk a re• / form időszerű kérdéséiről. Májusban iskolareform ankétot szervezünk. Ezen az ankéton a következő téma kerül tárgyalásra: A tananyag és az oktatási módszerek korszerüsitésének pszichológiai és pedagógiai prob' # x .4 4 szeméi. A tervezett előadó: Dr. Kelemen László tanszékvoz. föisk,tanár, 4 % a neveléstudományok kandidátusa. ' Főiskolánk Pártszervezetének vezetőség© vezetőségi ülésen foglalko* zott a reform problémáivd. A referátumot a Reform Bizottságunk elnöke tartotta. Pártcsoportértekezletcken, taggyűléseken is mindig téma volt 4 " v • a rcformmunlcák állása és a sorodé vő feladatok, A pedagógiai főiskolákon a 4- éves 3 szakos képzés bevezetése a reform j egyik első lépese, A félév folyamán a hallgatók egy részénél, valamint 1-2 uj főiskolai oktatónál felmerült az a probléma, miért Van ^ükség 3 szakos képzésre. Ezek a hallgatók az egyes szakcsoportom tásokban meglévő túlterhelést kizárólag a 3 szokosságban vélték felfedezni, és nem látták a 3 s'zakosság okait, társadalmi és kulturpoliti/ ' . kai gyökereit, az áltdános iskolák igényét. Téves nézeteik eloszlatásával tanácsülésen, páritaggyülésen, csoportvezető tanári értekezleten foglalkoztunk, a reform bizottság elnöke pedig cikket irt a * r > KISZ lapjába, az Ifjú ^Pedagógusba. Bár a kérdés a, félév II, felében 4 nyugvópontra jutott, ezzel a jövőben is foglalkozni kell. Alapvető, * 4 hegy a valóban meglévő túlterhelést megszüntessük. Est a folyamatban \ / lévő reformmunkák során meg kell oldani. Ugyanakkor határozott köve* 4 3. szám 527.; ... • .3 -
