Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962

1961. december 16., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjain kívül dr. Bihari Ottó egyetemi tanár, a jogtudományi egyetem dékánja; a tanszékek és a gyakorlóiskola meghívott tanárai. - Napirend előtt: - Napirend: - 1. A gyakorlati kiképzés időszerű problémái. - 2. A főiskola gazdasági vezetőjének beszámolója. - 3. Bejelentések. - 1. Jeges Károly Bródy Imre-díjban való részesítésének bejelentése. - 2. A közérdekű MM-rendeletek ismertetése. - 3. Az aspirantúrára való jelentkezés beadási határidejének ismertetése.

A Magyar Népköztársaság Országgyűlése októberi ülésszakán uj törvényt alkotott hazánk oktatási rendszeréről.

áz 1961 évi III.törvény az első igazi közoktatási törvény történelmünk folyamán.

"Népünk alapvető érdeke, alkotó munkájának értelme, célja: a szocializmus felépítése hamarosan történelmi tény less hazánkban is.

A szocializmus épitése sokoldalúan müveit embereket kiván, a jövő szocialista állampolgárai pedig joggal várnak az iskolától olyan nevelést, amelynek segítségével erejük és képességeik szerint részt vehetnek az alkotónunkéban.”

Az uj közoktatási törvény azt kívánja tőlünk, hogy továbbfejlesszük iskoláinkat. Ki kell építeni, szorosabbá kell tenni iskoláink kapcsolatát az élettel, a gyakorlattal, a termeléssel, tündén iskolatípusnak a termelőmunkában való részvételre kell felkészíteni tanulóit.

Iskoláinknak a szocialista világnézet és erkölcs alapján igazi hazafiakat, jellemes ás törvénytisztelő állampolgárokat kell nevelni, akik forrón szeretik hazánkat, népünket és odaadással szolgálják a szocializmust.

Fékünk, mint felsőfokú nevelőképző intézmény dolgozóinál még nagyobb a felelősségünk.

A mi feladatunk: olyan magasfoku szakismeretekkel és általános műveltséggel rendelkező szakembereket kell képeznünk az általános iskolák felső tagozata számára,akik elsajátitották a marxizmus-leniniz- mus tanításainak alapjait és azt képesek oktató-nevelő tevékenységük során eredményesen alkalmazni.

Fel kell készítenünk hallgatóinkat még a tanulmányi idő alatt go gyakorlati oktató-nevelő munkára. Ki kell alakítani bennük a szaktárgyi ideológiai, pszichológiai, pedagógiai és módszertani,elméleti ismeretek tudatos és önálló gyakorlati felhasználásáinak készségét.

Különös gondossággal kell felkészíteni hallgatóinkat a nevelési tevékenységre és a különböző kulturális munkákra is.

A főiskolai tanulmányi idő alatt a szakmai gyakorlatok keretében, a kimondottan szaktárgyi gyakorlatokon kivül /földrajz, biológia stb./ a hallgatók főleg a tanitási gyakorlataik alkalmával készülnek fel jövendő oktató-nevelő munkájukra. A gyakorlatok során kell megismerniük a DevelŐmunka szépségeit sésezen keresztül kell mélyíteni hivatástudatukat és kialakítani szocialista nevelői magatartásukat.