Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961

1960. december 10., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjai, a meghívott vendégek. - Napirend: - I. Az igaz hazafiaságra való nevelés. - II. Gazdasági beszámoló. - III. Bejelentések. - A vizsgaidőszak munkatervével kapcsolatos észrevételek bekérése. - A Keszthelyi Mezőgazdasági Akadémia átiratának ismertetése, melyben kérik, hogy a Főiskola konzultációs központi feladatokat vállaljon. - A tanszékek figyelmének felhívása a biztonsági intézkedésekre. - Dr. Kelemen László háromhónapos szovjetunióbeli tanulmányútjának bejelentése. - Az 1961-es Évkönyv kéziratainak bekérése.

6

A hazafias nevel'st főiskolákon, - de az 1t alános latcol .ban is,

* koakr't szakaai my agon *. reo'.-tül letet «er valósítani a legjobban.* 4 pedagógia oktattUulbun számtalan lehet sig nyílik erre,li*t a őrt. y—rend* er 1 skol ^politikáját az 1 sk©larendsr*•r 3—as tározódéi d*'»á® kereszt 11 Estet jói szemléltetni* 3* sv 1 skol or cndszer nem tudta biztosítani az. egységes nemzeti művelt® éget* tlgyanosak a «•„"oolallftta közösségi n*vel *s pedagógiájának elemzésekor »»jurtát« hatjuk, hö: y ez mennyivel magaissbbren4U, aint az oaat>*iytárendelőm CB2Ő individualista nrvel'se# A didaktikában leleplezzük a öorzsoá didaktika egyoldalii et»fizikus jel legét /h«rfc.?rti pedagógia/» vagy n«r«hitta jellegét /peáolőgia/, ía ugyanakkor rámutatnak e szociálist* didaktikai dialektikus szemlélet Ire Is a módszerek sokféle-, séf >.ek elvére, az egyetemes és «agyar nevelést őrt énét egy«« ki»- *el.,jidó alak^&inak. ^ias-'rtet ' :!ékor « sült haladó hagyoaí nyalnak lit.— lyes ért .'ke les ire és BKöbeeeul 5ro neveljük hallgatóiakat*

fölmerül 4 íaóúozot kérd 'se* /• italénes tétel, he.gy a hazafias »eve— l ésnek nines külön speciális módsz-are, aane* azokat alkalaazhat jek# am oly ok az »r fellesi nevel m aéd szereiként IsmerStesoK* heg kell valósi tani . 6 m ek és lelkesítő i ll -.yes egyensul|;ét* -oksivor «uvJszi & földára iá Mdfcs jg von* >* ér zalai a««- Ijanek ft4,:.yobw s?,. répát kell juttatni az eddi gin él* síbe egyikig elő többet beszól, sincs egy f 'lírás aagyarézet. i»l#: testé istváa cjysk«izk* üti velő osztályfőnöki óráján iátt-k hallgat óink ezt* a- dkor a novaió egy verset '«elolvasott héjéról, akinek utolsó szs* ve, az volt i*üezáalw Ut na s ak ennyit fiz ott toz.;.áiwhz a h-zaüze- rotetx, mert a legdrágább fai, az 'letét adta é>rtew* a gyermekekben mély benyomást keltett ís proletár t, tornádon sí íznma $rz lsét jól felkaltétts*

áebát a hazafias nevelésben a forsimák tartalmai kifejezésének nagy szerepe van ezzel egyidejűleg az írtéi»! ráhatásnak, meggyó- zód^eaek, szara ?lyes élményeknek*

.,éaar aggály tanszíkvosoté féiekolai tanári fisztelt tanácsülés!

.:era kiv' noil« elemezői az oktató-ueveió «uijk nfc.-t toljos egészében a hazafias nevelés vonatkozásában* a ooz^áazól so.vkal képcsői»» tos&n csupán egy probl ás* t s*«r tnék «cgemlitonl* Klóré booaájtae;, hogy a hazafias nevelés fák háruló feladata esek u y oldható atog» na elsősorban es oktat k tu.istában Kell tisztázni a fogalmakat és az érzéseket*- al; 37 •.ivi .ra ;iírhi ; »alitette, . lm raszefonádiak a hazafiaasl>;, az internacionalizmus, % -koz@opo.litiztius, az Iredentizmus :tb,

ás állattan té ig/aln.^k ektst'*9a során a tosaopelltizMMi léphet elét írbe* |i értf á hallgatók tar a sétálják pl** feog,y az -m.ut.vi» l g fejXőd-éain«.-• elint- .rése »inde» társadul»! .rendszerbea 513

• - AZ ssvrve^et sükeuiséiiek köt l az-ktt az al at okon nyugav. ik aiadenütt* A kapitalista áll ..otu- n #W k»tetók el >rt eredményeit felhseziiélják a saesí»lists állanak kutatói .la* őgyütta-^köd ?s folyik wizoayoa elvi ja lent ó-> ágii kérd 5 sas tisztázása terület én, atb* izokni. 1 a hallgatóknál, akik jouuaa olaélyülnek a ez^sájeűcuan (fennállhat » veszély a tosaopolitiz- üíuö iri^nrábam# ha az oktatók ne® éb«rek* a feeozaopolttizmus «aip> mára hajthatja a vizet a fauöítkutatás is.

Csupán egy gon del »tot adelte« ki, .zért, ot^y az t benőtt» **>&<*,

7«i,y «2 oktató nevel '. -.ur.k- nk soj-én ébernek koll lenn útik* az ok - tatok tudatában előre tisztéani kell minden probl ím % tat arodn ínyes oktató-hoveXó «unit.- éráekéu^*