Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1960. november 26., kibővített tanácsülés - Napirend: - I. Egy szakcsoport problémáinak megvizsgálása (biológia-földrajz – mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok). - II. A gazdasági igazgató beszámolója. - III. Bejelentések. - 1. Megemlékezés Pécs felszabadulásának 16. évfordulója alkalmából. - 2. A felsőoktatás tananyagának és oktatási módszereinek korszerűsítése tárgyában megjelent MM-rendelet ismertetése. - 3. A végzett hallgatókkal tartandó ankét tervének ismertetése. - 4. 1. A felvételekkel és a felvételi vizsgára előkészítő tanfolyammal kapcsolatos MM-rendelet ismertetése. - 5. 2. Felhívás a III. éves hallgatókról szóló írásbeli vélemények elkészítésére. - 6. 3. Honosítási kérelmek beterjesztése. - 7. Tájékoztatás az üzemi gyakorlatok során felmerült panaszokról.
/-10ianszékeink foglalkoznak azaKt ár.gyglk okításának aod zertanl kérdőéivel» A növénytani tanszéknek több újítása la van e téren, e ezekről publikációik is jelentek meg a főiskola évkönyvében, pl* A terepgyakorlatok levezetésének módszertani kérdései* A tanszék tagjai foglalkoznak az általános iskolai VIII«osztályos tantervi anyag szemléltetési kérd-seivel, szemléltetési eszközök készítésének módszereivel* ^ A földrajz tanszéken szakmódszertani any a g-össze állítást készítettek, amelynek segítségével jobb szakmódszertani oktatást tadnak biztosítani, mint amilyet a központi jegyzet lehetővé tesz. Gyakorlati tapasztalataik szerint az ált«iskolai földrajz oktatás anyagának felfogása és módszere is helytől«!. Itt nagyarányú reformra van szükség* A mezőgazdasagtan tanszék vezetője a gyakorló iskolában végzett kísérletei során főképp a módszerek hatását figyeli, tanít a gyak«iskolában* 3* Az oktatás színvonalát a tudományos munka azon területei emelik, amelyek a tantervi anyag egy-egy r eszletoveTToglalkoznak• A növénytani tanszéken a kutatások objektumait és eredményeit az oktatás során felhasználják* A kutató munkába legjobb hallgatókat bevonják, az érdeklődő hallgatók legnagyobb része munkás és paraszt származású* Az állattani tanszéken rendszertani és ökológiai, szer v tani-ana tóráiéi kutatómunka folyik, ez a hallgatók gyakorlati anyagát alátámasztja, a gyakorlatok színvonalát emeli, A földrajz tanszék tagjai aktiv részesei egyes tudományos kérdések megoldásának, népgazdasági, terv- feladatok elvégzésének, Így életszerű útmutatást tudnak adni hallgatóiknak az aktuális, korszerű tudományos földrajzi problémákban, a szakdolgozatok elkészítéséhez is hathatós segítséget tudnak biztosítani* UL«jraftazéki tudományos munkák. Állattani tanszék., A kutatómunka feltételei csak részben vannak meg, özükség veins egy laboránsra /gyűjtések, preparálások, karbantartás, stb*/ továbbá a gyűjtési utakra5 előadások meghallgatására nincs elegendő pénzügyi keret, valamint a beruházási keret növelésére is szükség volna• B hiányosságok megszűntetése érdekében a tanszék akadémiai cél- támogatást kárt az Akadémia előzetes felhívása alapján* Meglepetésre a céltámogatást leállították a Biológiai Csoport minden érintett területén azzal, hogy a Művelődésügyi Miniszter fogja a tanszékeket támogatni* Ez mindezidáig riem történt meg. A tanszéken folyó kutató munka. Általában a profil ökológiai és faunisztikai kutatómunka, különös tokintettel a Mecsek és Baranya területére* A téma kiválasztásánál tekintetbe vették a tanszéki adottságokat, személyi, anyagi ás területi lehetőségeket• dr,Wéber Mihály tanszékvezető a Nemzeti Muzeum állattára megbízáséból egy légy-család határozó-könyvének összeállítását Ó3 magyar faunájának feldolgozását végzi. Az idevonatkozó összes hazai és külföldi ^yüjtenényanyag a tanszéken van elhelyezve* Másik témája a rovarok ökológiai vizsgálata, biometeorológiai szempont* A témát a f* tanévben felfüggesztették személyi hiány és anyagi ellátottság hiánnyá miatt* 1957-től a -Pedagógiai Főiskola bykönyvében, az állattani Közleményekben, az Acta őiológica duphementumban és a Biológiai KözleméagndcftHPaEs
