Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961

1961. június 17., tanácsülés - Napirend: - I. A Testnevelési Tanszék munkájának értékelése. - II. Bejelentések. - 1. Domján Károly ismét átvette a párttitkári teendők ellátását. - 2. Felhívás a vizsgaidőszakkal, felvételivel, levelező hallgatókkal kapcsolatos problémák jelzésére.

■ ■ .

l

eg javasolja,ho gy pl* a testnevelés szakra felvételt nyert, de úszni nem tűdé hall,a töknek az I*f élévben heti 1 rbon kötelező előkészítő tanfolyamot kell szervezni, hiszen ily módon végső soron fenntartja megának 9 heti 62 órá3 keretet továbbra Is* ügy gondoljuk,ha felvesznek a főiskolára úszni nem tudó hall.atókafc a testnevelés szakra, azok ázására előirt heti 2-2 óróbsn is meg kell oldani az ásza oktatéaát.

3*/ A ”testnevelés” részt rgyainak korszer isitési problém i- val sokat foglalkozott a I'esfenevelési fanszék kollektiv ja, s róas- >v letesen kidolgozott elabor turnéval de. Káin ti nchey Zoltán tanszékvezető vil gosan feltárja elképzeléseiket, á kérdések lényegét összefoglalva a következőkre utalhatnék*

A * testnevelés történet** oktatásának óéi ja, hogy a hallgatókat megismertesse a testnevelés fejlődéstörténetével, s felt rva a testnevelés társadalmi-történeti összefüggéseit világossá tegye 9 testnevelés történeti és oszt ilyjellegét, felépítmény—szerepét*

A "teatneveléstörténet" ilyen szemléletével biztosítható,hogy a hallgatók helyes következtetéseket vonjanak le a testnevelés helyére, szerepére a különböző társadalmakban, s Így Világosabbá v Ijék előttük a özoöiálista testnevelés raagssabbrondüsége*— Á jelenlegi tantervben 9 testneveléstörténét három félévre széthúzva szerepel, mégpedig az I* és II. félévben heti 1 f 1 óra elmélet, 9 Ill.fél- évben heti 1 era szeminárium és a III.félévben kollokviummal Sarjuk. A javaslat szerint az I*és II.félévben heti 1 és 1/2 órával két félévre kellene egybevonni úgy,hogy két előadási óra utón következne egy sze'dn'.riuj'u

A jelenlegi főiskolai jegyzetben /Bély fikiőst ^eotneve- lástörténet/ az anyag tartalma és terjedelme felülvizsgálatra szorul,s fóként a magyar történeti rész lerövidítésével érték© csak nőne.Ugyanakkor lényeges ismeretanyagot tartalmaznak a jegyzetbe még be nem dolgozótton dx. ező Ferenc és dr.földes óva munkái, ező imommk az olimpiák történetével, Földes ív inak pedig a agyar íanácsköztárnsság testnevelésének problémáival foglalkozó mánkéi főként a szemináriumokon történő feldolgozásben nélkülözhetetlenek. Az uj jegyzet kidolgozásával arra kell törekedni,hogy minden lényeges anyagrészt tartalmazó raunkáj(ban Bély Iklöo legalább 10 Ívvel kisebb terjedelmű jegyzetet adjon,vagyis a jelenlegi 26 iv helyett 16 Ívnél ne legyen több.

Ä * fcesfaaeveléselaéli t ’ oktat el kell érni,hogy e szó*

cialista testnevelésről, a társadalom éa az egyén életében betöltött szerepéről helyes szemléletet alakítsanak ki 9 hallgatókban.- 6 -