Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1961. június 17., tanácsülés - Napirend: - I. A Testnevelési Tanszék munkájának értékelése. - II. Bejelentések. - 1. Domján Károly ismét átvette a párttitkári teendők ellátását. - 2. Felhívás a vizsgaidőszakkal, felvételivel, levelező hallgatókkal kapcsolatos problémák jelzésére.
.-TFc*-laXIZ«éveseink kösUtt vannak megbízhat é, ozorgdL más» kulturált rasgatartáau egyének, ám vannak sajnos hanyag, felületes, rendetlenek is« ^Xyielon, véleménye.-? szerint, áltzlunmioágben kimondani, hagy & "testnevelők" a logrenüetlonaboek, a kösössági élőibe beillesskaú- * ' .''ÜL nőm jsvíá'Siu «ár csak asért som helyes ess as általánosító», mart ü|«a» vagy olyan hiányosaidat más alflpkÜ2tfK:>5 Jben is találhatunk« l tornáésólásoisml alá os«rotta:a volna társasé tani Solana tónusé kvoso- t3 elv ára azon ^gáll&pitását, hogy asm lehet as ©gyónok positiv vagy negativ vonásai* mt payllatícosásoi alapján a saakot a "toatnevelék" bizony gyakran becsmérlően háncsé jelsővel illetni« ústiái 2á iamBi. tornai elvtárs sokallja a teataeveléstörtánot óraszámút* őst ml is folUlvizsgálandó problémának tartjuk és <aár tettünk is javaslatot a váltós taté m* ássál azonban, hogy a teetnovol i otbrtéaat külön stodiunz&xt é szerepel tetéatSt- nem tartja teljesen indokoltnak, SflHt letet C'^etértene. -* testnevelés és sport a »mltúra olyan sajátos területe, amely a történelem folyamán - mint felépítmény - jelent a s&ere- pet töltött be a különböző tár adaloakben* "jyenugy sasUkeéses és elengedkötetlen annak tmulmányosása, aint a» irodalantoriauote, sálvéesettörténete, vaisy zenetörténeté* femes! elvtárs a tárgyak sokféleségét veti fel /l3 tárgy/« ^s a esek térülőt be lau Összetételéből köve ísesi és minden összevonás bizonyon értelemben formális eredményt hozhat« A problémát azonban megvizsgáljuk* A® érne sás sndLnélis gondolatát mi helyeselj Ük, de helytelen lenne pusztán ásóknak a tárgyaknak az émsÉaávai ösaseve tni a testnevelés 3 félévi óraszám;!t, amelyek 9öó alatt vannak« A testnevelés óraszáma ugyanis a javasolt "'plafon'’ I mozog» va*'elvtáxn felvetésével teljesen egyetértek* Valóban kerültek be a főiskolása olyan hallgatók is, akiknél még megtalálható volt a bursuoá oportíssoalálet« áaok ellen a jelenségek ellen a testnevelési 'fensz- k sétádig küzdött, a a jövőben - ha ilyen előfordulna - as less a föladat» hogy a tonesékek közös eréiea; Hőseket tegyenek annak ki- küssöbölóoére« részt or elvtárs felvetet 0 a tankönyv problémáját« -4 úgy latjuk, agy a rafersa itl szakában holyooebb jegyzett.'kot Írni, amelyek ha beválnak,alapul szolgálhatnak a későbbi időben a tankönyv megírásához«
