Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961

1961. június 17., tanácsülés - Napirend: - I. A Testnevelési Tanszék munkájának értékelése. - II. Bejelentések. - 1. Domján Károly ismét átvette a párttitkári teendők ellátását. - 2. Felhívás a vizsgaidőszakkal, felvételivel, levelező hallgatókkal kapcsolatos problémák jelzésére.

/

tönként tanasóki Srtokaaletoa referáljak t npm at?*!« taiinrol •

A Slőv Sólymaim figyelemmel io leigártom hali ,atálak KI 3- * ben végsott munkáját* állandó ttss 3: .-kti tte t óo t. tartva a KX32 vesetőaé ;i tagokkal, Ólam óm állasd coopartvoaot kkel#

Ultidon ftglalkosva űz iel a problénávnli aigáU^lttiafeS» hogy hallgatóiak Kiesben végsőit munkáját ©gyro inkább as ónként©»« eég Jelle&sl# Hall ptóink kösul volton &b saiveoon vállalnak feladatot* raolyot majdnem minden cootban maradókta Ionul sikeresen v ;ro la hajtó* nah« Vannak azonban olyan hallgatók le - sajnos «lég esép ssómmnl* pl# IIX.Óvos a k -t kiket a pa aslvitás Jsllosaoa* e$t ©gyesoksél a vélemény olaaraaatoló#

^aoraély sortat* hallgatóiak kosul a icö vetkezőket szórótól Ja mo gemlitsal* kik a íC£*IMnb osorgtiroaa munkájukkal kitűntek* s orsdaé- ayoe munkájukért vélotiSayom sserint diós Ive tat érdé ^Ine-;#

Hité vasok késül t illnkás Mihály , VM ósaba* 4Aarsányi József* ^slivéui Msslő, *álber© **idro ón dobos -ária#

Il.ávoaeks ‘^usstsr -rlka* áoós Harjit, had les **árta* H&ri’ai lárta* Uoii<raba?ger Anna* ‘épláp József, *%rta láoslé ás %rho jutván» I*évosokí Oaatoraayer dórt«# ^pevssky szilárd, Bibién István és lágy SSyda&y*

Héfls&ysser hon ;»Uiyo2nl sseretnóa hallgatóink KJS2 munkájúnak Jelentőségét* melynek irányítása, segítése és fijyeietamol kisérés# oktató- navelS munkánk fonton réssét :oU hogy Jelent©©#

Vas Nápoly i *ét kérddohos ásói* Van-o kUldn to tnovol "tipuc a £ iskolán, • a tent.no vei "típust poloratlv módon Lasavsi ftf Most* ilyen linón. koltok - a egyre rltkáb im - még itt-ott m io akadnak - olyan nallg©- t k* akik & borsosa társadalomion kislakait s arra jel lessé aagatar- tástipust képviselnek* Ilyen magatartástípus a profi-sportolóé is* anyagiasságával* könnyelműségével* néha egy©neoan léhaságával# 2emó- aaetos, hogy txz ilyen típus ©Is(korban, a tootnovsléa vonalán került hallgatóink kösé, de nincs olyan értelmes órabér* aki esért a tanaséket akarná, fölei ’s ő tenni. A mi taros ékünk kosiéttél fogva k ad az ilyen típus ©Ilon* s egyik tőnyeső abban* uogy valóban, keveoebb ma a főiskolán a» ilyen hallgató* mint régen* és hagy nagyobb társadalmi rssosaláta# kíséri egyetemlegesen* aaas pl# a hallgatók réosóról io* ontaa ni ;j0iv as lo* arait kálaánohey olvtáre vetélt doli a kollektiv felelősség a ■ taassékskf vagy teásáéitól es» portok késül t ad hallgatók aüthir» ooi nevel ásóért# Mistes* hogy as egytfgss és felel iooéggel véssett er- kíUcoi nevel Jq io raegteo i a magáét - a helytelen magst© táutipuaak ki-