Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1960. szeptember 13., kari ülés - Napirend: - 1. Az 1960/61. tanév főfeladatai.
a tanév végén* A verseny győztese, pólyadijakhoz hssonló Jutelaiat kapott. A pedagógiai tanszék, a szaktanszékek, és a gyakorló iskola legszorosabb együttműködést valósították meg a gyakorlati kiképzés során. Német szakos he]Igatóink gyakorlati tanításaikat részben gyakorló iskolánkban, részben a pécsbányotelepi élt.iskolában végezték. A közel négyezer tanítás előkészítése, tervezetek javítása, ez órák elemzése, nagy megterhelést jelentett a gyakorló iskola számára. A nagyfokú igénybevétel ellenére gyakorló iskolánk tanárai lelkiismeretes és gondos munkája a gyakorlati kiképzésben komoly eredményeket hozott. Annak ellenére, hogy 8 gyek.iskola vezetésében az elmúlt év során változás történt, a tanév munkáját a tervszerűség, eredményesség és megfeszített, de nyugodt munkavégzés jellemezte. Dicsé: et illeti a gyakorló iskola testületét, hegy' nagyarányú lekötötte^?« mellett, kísérleti munkák végzését is vállalta. A gyakorló iskolában elért eredmények egyik ele; ja, hogy1 a viszonylag rövid idő alatt sikerült a tantestület egysegét kialakítani. 1 Gyakorló iskola tanárai hozzáértéssel és szeretettel készítették elő hellgs tóinkat tanításaikra, mélyítették hivató átiratukat. * tanit^ei gyakorlatok átlageredménye: 4.39* Legjo b eredményt s matematika-ének szakcsoport érte el 4.66-os eredménnyel, de még a leggyengébb eredmény is, melyet a magyar-délszlóv csoport ért el 3.83. Gyakorló iskolánk, mint általános iskola Décs vóroai viszonylatban is szép eredményeket ért el. 4. Levelező oktatás: A viszonylag kislétszumu tanszékeink munkáját jelentősen megnövelte a levelező oktatás feladatainak ellátása, mely az elmúlt évben munkaidő-normában, vagy nem, vagy csak aránytalanul kis mértékben szerepelt. A levelező oktatás feladatait az előirt rendeleteknek megfelelően munkatervünkben rögzített időpontokban tartottuk meg. Az előírásoknak megfelelően öz X,félévi vizsgákat április 5-9 közötti időben /tevaszi szünet/ lebonyolítottuk. A közel 8oo hallgató vizsgáztatőse aagy feladat elé óllitfctte főiskolánk tanszékeit. A hallgatók létszám emelkedésével a tavaszi szünet 4-5 napja a következő tanévekben nem lesz elegendő a vizsgák lebonyolítására. A jövő évi magas levelező hallgatói létszám / kb. l.loo fő/ nehézségeket fog támasztani a gyakorlatok megtartása vonalán is. A gyakorlatokon való megjelenés jó volt. A felkészültségről mór ugyanezt nem lehet elmondani, h vizsgákon való megjelenés arány száma rossz. Hogy e lemorzsolódás• fóeg kell állapítanunk, hogy e levelező hallgatók egy része szívesen tanul és ezért áldozatot is vállal. Tehát napi sokirányú elfoglaltsága mellett a felkészülésre is kellő erőfeszítéseket tesz, időt áldoz, ^ajnos ezek száma a keveoebb. A v déki nevelők egy része, mivel az iskolájának szakos nevelőre van szüksége és nem akarja más községbe áthelyeztetni inasát, vagy nem kíván visszamenni az alsó tagozatba, jelentkezik továbbtanuléera, és az első félévi vizsgák során megrettenve a nehézségektől lemorzsolódik. Ezek száma az X.évfolyamon elég nagy. Azt is meg kell mondani, hogy egyes iskolák igazgatói még mindig nem adjak meg a kellő támogatást a levelező tanulásban résztvevő pedagógusoknak. Nagyarányú lemorzsolódást eredményezett a műszaki ismeretek, és o mezőgazdasagi ismeretek között az a rendelkezés, toely az általános iskolák heti kötelező óraszámát e szakterületen tanítóknak JfixSSxávt 28 órában álla ltja meg. A politechnikai oktatás előbbrevi- tele érdekében ezen a területen sürgős intézkedésre ven szükség. ~ 9 -
