Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961

1961. május 27., kibővített tanácsülés - Napirend: - A Magyar Nyelvtan Rendszere c. mű (egyik szerzője Temesi Mihály) bemutatása. - Domján Károly sikeres aspirantúra szakmai vizsgájának bejelentése. - Az új KISZ-titkár, Farkas Imre II. évf. bejelentése. - A túlzsúfolt vizsgaidőszak enyhítése érdekében az MM által adott vizsgafelmentések ismertetése. - Az Előkészítő Bizottság Pedagógus Napra tervezett előléptetéseikre vonatkozó jegyzőkönyvének ismertetése. - A vizsgaidőszakkal, a felvételi vizsgákkal, a szakdolgozatokkal és a pályamunkákkal kapcsolatos bejelentések.

-lien felkészülnek-e a konferenciákra, szakmai-ideológiai vitákra.

Igazán eredményes az ideológiai továbbképzés csak ebben az esetben lesz, ha a VNB állandóan tökéletesíti a továbbképzési formákat, hogy az a legjobban megfeleljen ez oktatok követelményeinek, de ugyanekkor ez párosul a tanszékvezetői: segitő tevékenységével.

Er. T eme s i Mihály :

A Világnézeti Nevelési Bizottság beszámolója helyesen mutat rá, hogy a főiskolai oktatók politikai-világnézeti fejlődését a jelenlegi továbbképzési formák közül leginkább a "Maryizmus-leninizmus Esti Egyetem” ,és a tanszéki csoportok "szakmai-ideológiai vitái" biztosíthatják. Éppen ezért, azt javaslom, hogy e tanszéki csoportok szakmai- ideológiai vitái színvonalának emelése érdekéből lehetőség szerint vegyenek részt a tanszékcsoportok szakmai jellegű vitáin azok az oktatók is, akik a I.aryizmus-leninizmus Esti Egyetemének hallgatóiként eddig csak kisebb mértékben kapcsolódtak be. e vitákba. Tanszéki mun- kaértekezleti tapasztalatom szerint ugyanis sokkal színvonalasabb viták alakulhattak ki a magyar nyelvészeti tanszék értekezletein, minthogy ezen résztvettek a Karxizmus-leninizmus Esti Egyetemen tanulmányaikat végző tanszéki munkatársaim, mint a nyelvészeti tanszék közös szakmai-ideológiai vitáin, ahol csak mi voltunk jelen, s igy nem mindig sikerült a legfontosabb kérdések megfelelő kifejtésével teljesen egyértelmű felfogást kialakítanunk, illetve maradtak még nem teljesen átdolgozott, világosan megfogalmazott kérdések is a további szakmai- ideológiai vitákon történő megbeszélésekre. Ha tehát a Marxizmus-leni- nizmus Esti Egyetemen végző., illetve azt folytató elvtarsak is bekapcsolódnának ezekbe a megbeszélésekbe eredményesebb munkát tudnánk teljesíteni a szakmái vitákon is. Ugyancsak sok haszonnal járna, ha e szakmai jellegű vitákon a Főiskola Marxizmus-leninizmus Tanszékének filozófia szakos oktatói közül valaki minőig részt vehetne, s a szakmai kérdések ideológiai vonatkozó ainak megvilágitásaban közvetlen segítséget nyújthatna. Kérem a Marxizmus-leninizmus Tanszékének vezetőjét, hogy1 a következő évben a nyelvészeti tanszékek közös megbeszélésére is jusson filozófia szakos elvtárs, akinek segita^ével a valóban legfontosabb elvi, világnézeti kérdéseket beszélhetnénk meg a szakmai vitákon is.

Er .Nemes István:

A Szakszervezeti Bizottság központi feladatának tartja dolgozóink ideológiai továbbképzését. A Központi Vezetőség által rendezett titkári értekezleten is vita tárgyát képezte e kérdés. Ottani beszámolóm során különös figyelmet keltett a nálunk rendezett szakmai-ideológiai vita tapasztalata, Az a vélemény' alakult ki, hogy' ez ez oktatási forma különösen gyümölcsöző eredméry eket hozhat, ezért a felsőoktatási intézmények oktatóinak továbbképzésénél általánossá kell tenni o- lyan vonatkozásban, hegy az évi tematikában központi hangsúllyal szerepeljen.

A Szakszervezeti Bizottság is megvitatta a legutóbbi értekezletén az ideológiai továbbképzés ügyét. /. vita középpontjába a nem oktatói dolgozók továbbképzése került, mivel ennek megrendezése a szak- szervezet közvetlen feladata. A vita során feltárult a továbbképzés sok szép eredménye. Fizikai dolgozóink is szivesen hallgatják, sőt igénylik mér ezt a továbbképzést. Az elért eredmények arra biztatnak, hogy'- tovább kell lépnünk. Feladatul kell kitűznünk annak megalapozását,- hogy minél több dolgozónk alkalmassá váljon a Városi Pártbizottság által szervezett munkásakadémia látogatására, jmz eleadások tematikájába ezért fel kell vennünk olyen előadásokat, amelyek a marxizmus alapjainak lerakását célozzék. Továbbá el kell érnünk, hogy ezen a