Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960
1959. október 31., kibővített tanácsülés - Napirend előtt: - Napirend: - I. A vallásos világnézet elleni harc problémái a humán tárgyak területén. - A Nagy Októberi Szocialista Forradalom emlékünnepélyének időpontja. - A biológia-testnevelés II. évfolyam üzemi gyakorlata. - Figyelem felhívása az oktatók számára kitűzött célprémiumokra és pályamunkákra.
A továbbiakban rámutatott a referátum a legfontosabb tennivalókra» melyozerint fokozni kell a tanszékvezetők féfelőssógét és felelősségrevonísát, meg kell teremteni a rendszeres tanszéki életet, a tanszékeknek rendszeresen kell foglalkozni oz oktatás módszereinek állandó fejlesztésével, fiatal oktatók megsegítésével# A tanszékvez óknek nagyobb figyelmet kell fordítani a fiatal oktatók tudományos képzésére, a tanszák valamennyi oktatójának politikai fejlődésére# A tanszékvezető felelős a tanszéken levő politikai atmoszféráért# Azután a felsőoktatási reform kérdésevei foglalkozott a referátum, rámutatva, hogy a reform társadalmi követelmény# A bevezető referátumot követő vita során 3enke Valéria művelődésügyi miniszter felszólalásában s maga részéről is hangsúlyozta a tan zéki munka fontosságát éa szereiét a további munkában# A tanszéki munka megjavítása érdekében fontosnak tartja a megfelelő követelmények felállítását, a föltételek megteremtését a tanszéki munkához és a rends eres, lényegre törő számonkérést# Az Igazgató kéri e. Tanács tagjait, hogy a rektori értekezleten felvetett problémákat saját munkáteröletük vonatkozásában vitassák meg és ezzel javítsák munkájukat# I* Az előttünk álló tanév főfeladatát úgy fogalmaztuk meg, hogy fokozni kell az ideológiai nevelőmunka hatékonyságát# Ezért nevelő munkánk középpontjába azokkal a legfontosabb problémával való foglalkozást állítottuk, amelyekben az eredményes előrehaladás a legtöbb eredményt hozatja# fi főproblémák a vallásos világnézet és a nacionalizmus elleni harc problémái. Munkatérvünknek megfelelően tűztük napirendre a mai alkalommal a vallásos világnézet elleni harc problémáit a humán területen# devezetőül szeretném fölvázolni röviden nevelőmunkánk egész évi tervét# így világosabban látjuk mai tanácskozásunk jelleget# A Művelődésügyi Minisztérium a felsőoktatási intézmények növelőm unkájának segítésére központi anyagot adott ki# fiz az anyag általános elveket, és néhány tanszékre vonatkozó konkrét anyagot is tartalmazott# Tanszékeink ezt az anyagot nagy gondossággal tanulmányozták és megvitatták. A vita során kerestek e néni munkájukban követhető eljárásokat# Most az I#félév derekán figyelmünket tanácsülés! szinten a humán szakokra irányi triuk# Ugyanezt tesszük a II.félévben a reál szakokkal kapcsolatban# Párhuzamosan mind a két félévben egy-egy tanszéknek nevelőmunkáját külön is megvizsgáljuk# Ezzel párhuzamosan önmagunk képzése, fegyvertárunk kiegészítése érdekében ideológiai továbbképzésünk vezérfonalául a világnézet megalapozását szolgáló témákat választottunk# A részletproblémákba való elmélyülést célozzák a tanárok részére kitűzött pályamunkák és célprémium /pl#: a vallásos világnézet elleni harc módszerei szaktárgyamban, stb#/ A tanév befejezésekor mintegy szintézisbe hozzuk e téren kifejtett munkánkat azzal, hogy a vallásos világnézet elleni harc alkalmazott módszereit, szerzett tapasztalatait konferencián vitatjuk meg. Az egységes ráhatás megvalósítása érdekében pártszervezetünk a KISZ munka középpontjába Í3 e kérdéssel való foglalkozást állította# Erősödő csoportvezetői rendszerünkön keresztül a legkisebb közösségekben is ilyen értelmű ráhatás éri hallgatóinkat# diákotthonunk vezetősége a szoba-kollektívákkal V8ló rendszeres foglalkozásokon
