Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960

1959. szeptember 14., tanévnyitó kari ülés - 1959. szeptember 14., rendkívüli tanácsülés - Napirend: - 1. Az Orosz Tanszékre érkezett pályázatok elbírálása.

elhan zott vél erénye Is* ©öl ek közül néhányat idézek« "a gyekor lati kiképzés mefjerositétte benne© a hitotástu&atot* "A gyakorlatban tűnt ki, hogy pályaválasztásom jó volt*.,***

A gyakorlati élettel való »laposabb kapoaolat érdekében az elmúlt év folyamán igyekeztünk betekintést nyerni a megye általános* iskoládban folyó mun ába, A negyei művelődési osztály rendelkezésünkre bocsátotta a Begyei szakfelügyelők jelentéseit, melyekből sok hasznos tapo ztalatot szereztünk,

gyakorlati kiképzésünk egyik fonton területén ez úttörővé* zető képzésbe még több pro léma vár megold dar a* Ke© kielégítőt: a gyakorlati úttörő foglslkozásokoa való bekapcsolódás ©értéke és szar* vezettsége,

A .gyakorlati kiképzés terén ránk váró feladatokat csak úgy tudjuk teljes értékűen me roldeni, ha gyakorló iskolánk, mint általános iskola magas szinten teljesíti oktató nevelő ©unkáját, %re biz- to iták Bags a testület és az uj igazgató személye. Másodszor, ha a gyek,lek* és a főiskola egy égés nevelői kollektívát alkot, melyben mindenki keresi az együttdolgozás lehető égét, £ kérdés sár többször napirenden volt, *él@ményea szerint nem lehet valamelyik fél feladó* távé tenni ez együttműködést, fiz kölcsönös feladat, hiszen azonos célért dolgozunk, Mégis szükségesnek látom kiemelni, hogy nagyobb igyekezettel valósítsuk meg, hogy a tanszék szakmai otthona legyen a gyakorló iskolai nevelőknek is, figse egy-két tanszéken /testnevelés/ már szép példát látunk, többséginél azonban né- sok a tennivaló*

A viszonylag idolét számú tanszékeink munkáját jelentősen megnövelte a levelőofctatás feladatainak ellátás», Különösem nehezítette a helyzetet a természettudományi tárgyaknál, ahol a gyakorlatok ellátását alig tudtuk megszervezni, őzt a területet külön tárgyal* juk tanácsülésen,

a szorosan vett oktató- nevelő munka ©ellett széleskörű és eredményes tudományos kút tóműnké folyt tanszékeinken, A tudományos kutatómunka egyré ze 8 Magyar Tudományos Akadémia kutatási tervébe illeszkedve akadémiai céltámogatással folyt, /Pedagógia* növénytan, fizika/, A tudományos kutatások egyrésze a Pedagógiai Tudományos Intézet kutatábi tervébe kacsolódott, /Pedagógia, kémia, földrajz, történelem/, fa. székeink egyrészénéi a személyi és tárgyi feltételek leh tőségei által megszabott tudományos kutatómunka folyt,

^evés tanszék valósította meg, hogy tanszékén közp,kutatási témát választva a tanszék minden tagját oevonja rendszeresen, esetleg a gyak,isk, és a legkiválóbb hallgatókat. Csak Így lehet az intézeti