Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1958-1959
1958. október 25., tanácsülés - Napirend: - Mokuter Iván tanszékvezető megbízásának (Délszláv Tanszék) bejelentése. - 2. A legújabb főiskolai Évkönyv megjelenésének bejelentése. - 3. A választásokra való felkészüléssel kapcsolatos bejelentések. - 4. A hallgatók szeptember havi mulasztásai ellenőrzésének eredményei.
5 » meg & szakkör ifjúsági vezetője és a szakkör munkáját irányító oktató között,, ?•/T®kie.t ve, hogy a szakkör tulajdonába . szakkör működését bizto- f?it<5 anyagi értékek vannak,kivonatos - különösen nagyobb létszám esetén - hogy ezeknek külön felel őse /gondnok,szertáros/ legyen, aki a felszerelést és anyagot leltár szerint átveszi,majd átadja, Lz anyagfelelőst a tagok v 11 asztják, célszerű a következő évi anyag fele lost méc előző év végé* megválaszt aní,&i an .nysgct az előző felelőstől átveszi. %/ A szakkörökben folyó amskö általában kötött munkaidővel folyik. Módot kell keresni azonban erre is,hogy a tagok szabad idejükben megkezd et t munkájukon do 1 go aha.s san a L, w 9<»/ & szakkörök jelentőségével kapcsolatban nem eg" azempontra le* hot rámutatni: a./ a szakkörök a gyakorlati oktatás hasznos elő italát, bj/ kaakkörök tagjaiból kerülhetnek ki az ált.iskola szakköreinek hivatott vezetői, a,/ & szakkörökben folyó munka jelentősébe azonosa 'már & fő- iskola köretén belül folyó oktatás czemoaatjóból is értékelhető., á szakkörök cm iiegt5ssertí*%t készségek elősegíthetik tudemáayoa terén veid munkálkodást ifs./ll.: á fotó-s»« ÍJ5rb©a szerzett isaerateik és gyakorlati készségeit kitűnően hasznaitkatják a hallgatók különbéfc kutatási /növénytan?..állattani,földrajzi/ területeken, A xádiétechnikai szakkörben végzett gyakorlati munka során olyan"elektr mos /BlektroÄi 1 :us/ készüléke? tényleges kezel ősével, ill stőleg olyan kapcsolásokkal Ismerkedik raeg a hallgató, melyek a. fizikai, kémiai tudományos kutatással jól felhasználhatók,/ d./ Btta utolsó sasban érték élhető az a nevelői vonatkozás, sasit’ a szakkörökkel kapcsolatiba a szocialista tulajdon megbecsüli3ef s közvagyon iránti felelőség tudót kl« la kit ás jelent, Szerveségi kérdései,-, V & szervező Írod a, diákkörök ezarvezéző^e: Kérdéseit; • sko- láö a szervező iroda fogja Összeg Es mintegy a felülről lefelé való szervesé s szerve. Jelenleg @ «szervező irodának a főijeid igazié télé által lzott 3 okt it Is a kis/ szervezet által delegált 5hallgató a tngj% Ilkádon le ég nyílik, hogy a hallá stól »águl is tev^restyen kivegyék részüket a diákkörök szervezésének és irányításának munkájából, /PőiskoIánkon a szervezd iroda jelenlegi :ca letételében aéí* nem tekinthet vissza múltra. Csupán az iroda vesetájé viszi az ügyet második éve a többi tagok mind máét kapcsolódtak bele ebbe a munkába, z Iroda munkájának mód zsere az elnevezéssel am ai en összhangban elsősorban nem az Írásbeli, fi %í a szóbeli eso latokat és tárgy elásol:« t helyezi előtérbe. Íz a módszer a ta pees tálát szer zés időszakában gyümölcsöző' bneh lát szik,/ a./ á i:132, á U3Í5. feladatai közé tartozik, '/hogy m itsa & hall« gatékát a diákkörökből való sonkára, easel mintegy kezdeményezze diákkörök szervezését. Feladata, a diákköri munkával szemben a ha Ugat ókban esetlegesen meglevő érdektelenség, közömbösség leküzdése. Törek.ed- kell olvun szellem kialőkltás.árő.plv a diákköri t aasáfíot. Kigln- 'ásnchtekinti.. Mm kell akadályozni olyan megnyllvánufefo^tfánSyea88ISE^SiíeS Való részvételt' j6 pont’szerzésnek, stréberségnek tekinti. El kall érni, hogy minden arra Ikalma* munkás, paraszt hallgató résztvegyen diákköri munkában. Diákköri munkára a tagokat a Jelentkezők közül a K13Ü szervezet javasolja, 3,/ Diákegyesület, á szerveséé kérdésének távlati perspektívája a-r hogy diákkörök szervezése minél teljesebben a hallgatók aktiv munkájára "támszfcodjő: . felülről lefelé való szervezést, m alulról
