Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1958-1959
1958. szeptember 30., kari ülés - Napirend: - Napirend után: - 2. A Főiskolai Tanács rövid megbeszélése. - 1. Személyi változások bejelentése. - 2. Beszámoló a szeptember 24-i rektori értekezletről.
t III. Bs most néhány gondolatot szeretnék felvetni a hazafias nevelés módszeisLről,- 8 nz előbbiekben abbéi indultunk ki, hogy a hazaszeretet nem vele születik az emberrel, hanem társadalmi - gazdasági helyzete és navelodése révén alakul ki benne. Nevelni kell tehát: sokoldalú és állandó nevelői ráhatást kell gyakorolni a gyermekre, általában az ' -v emberekre, hogy értékes tulajdonságokat alakítsunk ki bennük © téren is. A hazafiságra nevelésnél figyelemmel kell lenni az életkori sajátosságokra, mert ezek módosítják az alkalmazandó eljárásokat. A kisgyermekkorban a hazafias nevelés közvetve történik. A - környezetnek a megismertetése és érzelmi megszerettetése a döntő. Azt kell megvalósítani a családtagok iránti őszinte szóretet kialakításával, a lakás megszerettetésével, a házban lakó emberek, az utca, a közvetlen környék, a játszótér, a táj, a természet megismertetése és a körükben végbement változások észrevéttetcse, és a hozzájuk való pozitív érzelmi kapcsolat kialakítása révén. Ugyanezt kell biztosítania a népmese, a gyermekdal, a mondóka, a vers, más népek mosó inéi;;, dalainak, verseinek ismertetése, negbecsültetése, megszerettetése által is. A szülők és más emberek munkájának megismertetése, megbecsültetóse, nemzeti ünnepek, érzelmi élményekkel való megtöltése révén,egyszóval a közvetlen környezetből kiindulva a környezet megismertetés®, a környezet iránti érdeklődés felkeltés®, a környazéth®z—fűződő pozitiv érzelmek kialakítása révén, és az e zz el ellentétes helysetek, törekvések, elitélése, nemszeretősre való neve lese altal. Iskoláskorban ezt a nevelőmunkát továbbfolytatva ki kell egészíteni a gyerek ilyen vonatkozású ismereteit, meg kell kezdeni a rendszeres tudatosítást. Zz iskolának, az iskolai és osztályközösségnek az érzelmi megszerettetés© az alapvető. Az ifjúsági szervezetbe való örömteljes bel«tartozás érzésének a kialakítása döntő, A kötélességtelj©sites, a haza igazi szeretőiének bizonyitéka: iskolásoknál a tanulás, Minden egyes szaktárgy keretében konkrét formában mag kell mutatni azokat a társadalmi változásokat, eredményeket, amelyek a haza történetében végbementek, heg kell mutatni ebben a változásban a tömegek .szerepét, a vezetők, egyes nagyemberek hatását és példa- mutatását a hazaszeretetben, d© rá kell mutatni a haladás cHanságc*
