Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1957-1958

1958. február 7., tanácsülés - Napirend: - I. Tájékoztató a költségvetés egyes tételeinek tanszékek közötti felosztására előkészített javaslatról. - II. Az Egyetemi és Főiskolai Tanulmányi Érdeméremre javasolható hallgatók előterjesztése. - III. Tájékoztató az erkölcsi bizonyítványok beszerzésének módjáról. - A tanszékek és osztályok felszólítása – az I. félév munkáját elemző, értékelő és a következő félév programját kidolgozó – munkaértekezletek tartására. A tanácstagok személyes felelősségének növelése a fokozottabb takarékosság érdekében. - Felszólítás az elmúlt évi szabadságok nyilvántartásának leadására.

méltóéi magasabb osztályzatokat adtunk a ballot ólmok*

' özek *ez hozzájárult még az, bogy a pedagógiai föl kola hallgatóinak kif© jeaőképesaége lényegesen ilaosoayaSb «int azt az orv©&- *a®f Jogi kar hallgatóinál tapasztaltuk*

Mivel a főiskola célja ez Ónálló tanszék, vegy taaűzéki csoport létrehozása, orra a következőket kell válaszolnom* Miatta» módota- ben iiiv.it 3 lom azzal a kérdéssel foglalta2, qivsl az ónálló tjaoszék létrehozásához elnaeorban a © aiuiastérium ho száj árulása azSÜcaéso©* Jolán körülmények között a tanszéken lévé bárom tanszéki csoport különböző tagokra való szétszórásához hozzájárulni nem tudok, »Jvai a «unka végzesőhoz feltétlenül azükrsé.^ van arra, hogy a tanszéki csoport ok egy helyen maradjanak*

jfrggt Jósaaf t -ok szó szik arról, bogy oallgatóink vizsgaidejüket, illetve vizsganspjsikat nos tudják Jól beosztani* Az a tapasztalaton, hogy nemcsak hogy non tudnak, de nem is akarnak sok eső than 3 a idővel okosak gazdálkodni, fenazékünk törekedett arra, hegy a vizsgaidőszak három hetében mini®! héten legyen legalább egy vizsga©lkaim© a hall** gat óinknak* hé ;,is ^egtirtént. hogy agyas hallgatók vizsgájukat az utolsó ly xiőpra kértek, .ezzel a eeünetet mintegy. önkényesen isegheoszbfc bitve ágy Január 6-m táján érkeztek vissza* dzUkségeensk tartom 9 vizsgák időjét a Tanulmányi Osztály és a tanszékek banal áíiÉvt hígat alól aegállapitani, természetesen a hallgatók lényei-:-ok meghall- '•Ütáss után* .

A nlóS.kulturális sonkájával kapcsolatosan ismételten felijén— lom az ének tanszék segítségét a kulturális munka ének-zenei vonatk# zémainak tartalmi megjavítására* Az a meggyőződésem ugyaniz. hogy az elsült félévben a IX&z«kulturális tevékenyaég« ének-zenei téren eléggé hevenyéazett éa lilében késón szervezett volt* fartalmi szem* pontból pedig a legritkább esetben kérték a tanszék véleményét*

__ fontos lenne az, éppen az ifjúság erkölcsi neveié

s

e szempontjából, hogy a kommunista etika rendesen©sen előadásra korüljön a marxiaau.-leninizme keretében* 4 közvélemény döngeti a kapukat annak érdekében, hogy a* általános Iskolákban is vezessék be az erkolexdUaartcfcztiz oktatását, nekünk pedig a képzés során »Íztősit# ni kell, az olyan pedagógusokat, akik ezt meg tudják tenni*

á tanulmányi osztályon bekövetkezett nagymértékű sze- íozáeuk okozhatták, hogy ©gyes Jegyzetek megrendelés© torén hiányosságok voltak* Eás esetben s később ténylegesen felvett levele ző hallgatók létszámához viszonyítva kevés volt a rendelt Jegyzetek példányszáma* A Jövőben célszerű volna valamivel inkább többet r@i>4 hallgatók vizsgaidejének tertazirü beütemszését nehezítette az, begy a hárem karon oktató marxista tanszék kénytelen volt egyes hallgatók«* Vizsgáját eredeti Jelentkezésüktől eltérő időben kitűzni, Így e hallgatók éa a tanszék előzetes gondos íaérlegelése ellanér© is előre fel nem mérhető torlódások léptek fel*

tus folyt* Olyan légkört «la

szót 3 vizsgalátogatási tapasztálatokról,

I I nyugodt, tárgyilagos, igényes vizsgázta

««« folyt* Olyan légkört alakítottak ki 9 fuaiárok, szelybea a hell$a~ tó kifejthetto, amit tud* Zavaró körülmény oa fordult elő* Ahhoz képest, hogy közvetlenül az ©lleaforrsdvlaat követó tanévben vagyunk, továbbá tekintetbe véve a pedagógiai főiskolák bizonytalan Jövőjét, amely a hallgatókat, tanár ©Icát egyaránt nagyon zavarja, kielégítő a hallgatók tudása* £gy hibát megemlítek* 4e egyik módszertani szigorlaton, ahol egy közös Jegyet kellett"volna a 1 vizsgáztatónak meg* ' állapítani és neÍrni az indezoe, mindegyik vizsgáztató külön Jegyet adott és akart beiről* Az szabálytalan és Jelentésen befolyásolhatta volna az érdekelt hallgatók Juttatásait, különösen azon uj ít*M«rendelet óta, amely a szigorlati eredményeket a eddiginél nagyobb súllyal véteti figyelembe az átlagjegy megállapításnál* a nevelőmönkólátokká! frtmAAAÍa^har) *ítv vetek fel* km. el leaf orr «dalom erői télies