Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1956-1957

1957. március 9., folytatólagos tanácsülés - Napirend: - 1. A főiskola ideológiai oktatásával kapcsolatos tervezeti javaslat. - 2. A legutóbbi tanácsülés óta érkezett legfontosabb iratok ismertetése.

mint az X*T* kerület követe, de nem mondta hozzá, hogy 300 holdjának követelője is egyben# A napi sajtó hasábjain keresztül mindenki tájékozódhat a külön tájékoztatás nem lehet feladatom, de úgy vélem elsőnek le kell szö­geznem, hogy a pécsi ^ed^őiskola a szocializmus építésének szelle­mében végzi és fogja végezni munkáját* A szocializmus építése 3 munkásosztály vezető ténykedése nélkül elképzelhetetlen# ®em hiszem, hogy bárki is vitába szállhatna ez­zel a tétellel, olyan véleményt alkothatna a logikai törvények és a történelmi tapasztalatok elhagyása nélkül, hogy az értelmiség, s különösen, a pedagógusok ebben a munkában valami vezető szerepet tölthetnek be* A munkásosztály hatalmát diktatúrával gyakorolja* Ez ismét nyil­vánvaló, mint ahogyan minden uralkodó osztály a hatolom megtartása érdekében a diktatúrához folyamodik* Hálunk a dolgok természeténél fogva proletárdiktatúra van, s azt azoknak is tudomásul kell vonni, akik más elképzelésben ringatják magukat* * proletárdiktatúra irányítója a munkásosztály pártjrjj ma Magyar- országon a ilSZMP# Ezt nem vitathatja senki, s sz is világos« hogy a diktatúra formai megoldását a Párt és a munkásosztály a belügymi­niszteri szerveken keresztül gyakorolja* A diktaturg szélessége, vagy szűk volta a körülményektől függ* Az Októberi Szocialista Eorradalomra utalok, helyesebben az azt követő évekre, s emlékeztetni kivánom az Oktatói Kar minden tagját, hogy a Marxizmus-Eeniniznus ideológiájának, gyakorlatának és takti­kájának eddigi tanulmányozásából észszerűen következik, hogyha az akció heves, erőszakos, a proletárdiktatúra jogos heves éggel és erőszakkal válaszol* Badarság volna elképzelni, hogy független szerv, intézmény lét íz­hez politikai vonatkozásban a népi hatalom alatt, a munkásosztály által irányított államhatalmon belül* Különösen nem lehet függet­len egyéni utakat járó nevelőképző intézmény* Ezen gondolatok t aglalását folytathatnám tovább, de szükaégitölem­nek tartom, mert feltételezem, hogy a főiskola minden oktatója az^ elmúlt évek órán megfelelően képezte magát a munkásosztály ideoló­giájának területén* Következésképpen a főiskola egésze igényli az MSZMP* elvi irányítását, a kétségtelen mostani még mindig nehéz helyzetben tanácsát* Aki ezekkel nem ért egyet, vagy egyenesen gá­tolja a konszolidálást, meg kell mondanom, hogy nem tartoznat a főiskolai oktatók közösségébe* * főiskolával szemben a helyi Párt és állami szervek, nem kevésbé a karhatalom tapintatosan és főleg türelmesen járt el, de nem vár­hatunk sem tapintgtot, sem türelmet akkor, ha egyesk nyilt, vagy burkolt tevékenységükkel akár a Párt, vagy a kormány egésze, vagy a Párt és a komáány egyes személyei ellen izgatnak* Ebben az eset­ben a közbelépés indokolt és megakadályozhatatlan, sőt a proletár­diktatúra érdekében önvédelem* A fői kólái oktatók nemcsak oktatói tevékenységet folytatnak* A hallgatók nevelésében, s főleg politikai nevelésében is részt kell venniök, ez az intézményünk jellegéből következik* Persze a mi if­júságunk felnőtt ifjúság, de senki sem vitathatja aztf hogy élet- tapasztalatban, bölcsességben egyenlő értéküeknek minősíthetők az oktatókkal* Éppen kevés tapasztalat, a fiatal fők hevessége következ­tében a meggyőzés nehezebb, a helyes ut megtalálása problematikusabb* magam részéről meg vagyok győződve, hogy a főiskola ifjúsága a szocializmus építésének szánd'kától sohasem tért el még gondolat­ban sem, nem kívánhatja azt a másik világot, a nép hataims adott lehetőseget a tanulásukhoz, sőt ad most is minden hallgatónak*- Talán egy kissé túlságosan el is kényeztette őket*- De sürgősen be kell jLátnia az ifjúságnak, hogy ma már a tétlenség, az elszige­telődés, politikai állásfoglalásnak számit* He» tételezem fel, de lehet, hogy akadnak igen kevesen a hallgatók között, akik ellenfor­radalmi tevékenységet folytatlak, vagy hátsó gondolataikban ilyen

Next

/
Thumbnails
Contents