Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1956-1957
1957. március 6., kari ülés - 1957. március 6., tanácsülés - Napirend előtt: - 1. Tájékoztató az MM-ben 1957. március 5-én tartott igazgatói értekezletről. - 2. Tájékoztató a március 15-i ünnepségek előkészítéséről. - 3. Az ülés elnapolása 1957. március 9-re.
■2« kerülhetne 3or a VI»félévben a tudományos szocializmus kérdéseinek tömör összegezésérer tfgy gondoljuk, politikai gazdaságtanl képzésre Iskolánkon tulajdonképpen csak a történelem és a földrajz szakos hallgatóknak van közvetlenül szükségük# számukra az 1* és a II« félévben javasoljuk ennek a beiktatását# A többiek a történelmi materializmus illetve a tudományos «zoeializmug kérdéseinek keretében kapnának Ízelítőt a politikai f azdaságtanbei# zenkivül lehetővé kellene tenni minden hallgatónak az • és a U«félévben a pol«gazdaságtani előadások fakultativ hallgatását és belőle a kollokválást• félévenként általában heti 2 órás előadásokra gondoltunk, Így az óraterv végeredményben igy alakulna« I«f«o«* bevezetés a filozófiába, heti 2 óra /A tört#ós földrajz szakosoknak ehhez még pol«gazdaságtan heti 2 óra«/ II*f*é«i filozófiatörténet, heti 2 óra* /A tört«és földrajz szakosoknak ehhez még polgazdaság- tanból heti 2 óra*/ III*f*é«i filozófiatörténet, heti 2 óra, IV«f«é«* Dialektikus materializmus, heti 2 óra* V«f«é#* történelmi materializmus, heti 2 óra, Etika, heti 1 óra# VI«f«é#* A tudományos szocializmus kérdései, heti 2 óra* Mindehhez még néhány megjegyzést kell tennem* Az egyik az, hogy a pedagógia keretében tovább'is megmarad a logika, ami ugyancsak a filozófiai képzést egésziti ki# A másik az, hogy "£ tudományos szocializmus kérdései" c# előadásokra többek között azért is szántunk csak egy félévet, mert Jelenleg még bizonytalan, mit is tanítsunk tulajdonképpen ezen a címen a tárgy bőséges, de részben Jelenleg problématikus anyagából« ügy gondoljuk, hogy mire a középiskolákban is bevezetik majd a filozófiai alapképzést, a tudományos szocializmus kérdései is áttekinthetőbbek lesznek, s akkor 3z I«félévben majd elmaradhat a "Bevezetés”, s több időt kaphatnak az utóbbi problémák# Vannak a Javaslattal kapcsolatban olygn kérdések, amelyekben a bizottság tagjai nem döntöttek egyhangúan# bzeretném ezeket is a tanácsülés előtt felvetni. Az egyik a politikai gazdaságtan oktatásával függ össze# A bizottság egyes tagjainak - Zöld elvtársnak is 3Z volt a véleménye, - hogy pol«gazdaságtani képzést minden tanárjelöltnek kell kapnia« Ha a tanács is igy döntene, úgy Javaslatunk az, hogy az I«félévben a bevezető előadások óraszáma csak heti 1 legyen, eh ez Járulna a 2 óra pol«gazdaság- tan# A másik problémai a szemináriumok kérdése# ügy gondoljuk, hogy filozófiát oktatni, vagy a marxizmus klasszikusairól tanítani anélkül, hogy a hallgatóknak filozófiai élményeik,eredeti olvasmányélményeik lennének, eredményesen nem lehet# A mi hallgatóinkat azonban meg kell tanítani a, filozófiai müvek olvasásának művészetére# Erre kellenének a szemináriumok, ezeken tehát lényegében szövegelemzésekre kerülne a sor« Erre a III«, IV«. V« félévben gondoltunk heti 1-1 órában« Az I*, a II#, és a VI-ban azért nem, mert ezek amúgy is túlságosan meg vannak terhelve, egyébként elsősorban az újabb filozófiatörténettel, a diflektüku3 és a történelmi materializmussal kapcsolatban van szükség ezekre a szemináriumokra • Az óraszámok tehát igy alakulnának* I«f«é*i 2 /Ü}ört«és földrajz szakosoknak* 4, - ha pedig mindenkinek kötelező a pol*gazdsságtan,ugy összesen 3«/ II«f*é*í 2 /Eört*és földrajz szakosoknak 4, - ha mindenkinek kötelező a pol«gazd«t8n* 4«/ XII«f*é«s 241-3 IV.f*é«i 241-3 V*f#é«I 24141-4 VI#f«é#2 h
