Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1955-1956
1955. december 14., ankét és tanácsülés - 1. napirendi pont: ankét; 2. napirendi pont: tanácsülés. - Napirend: - I. Beszámoló a Csehszlovák Népköztársaságban tett tanulmányútról. - A tanszékvezetők részvételével tanácsülés. - II. A félévi vizsgák politikai jelentősége. - 3. Csong Jang Li, a Kínai Népköztársaság II. sz. Képzőművészeti Akadémiája tanszékvezető tanárának pécsi látogatása.
aa.vel m illaiékaa kart ág—It ott • kísérlet oltset* fogadták, a tu~ lotet erősítették bennem,hogy érdemes mou © torÁlotan tovább dolgosai«* lepcoola ;;ot « lógta—tb érdekelt kart érsekkel fenn fogoa tartsa! hogy ounkáa mé&jjpQ még szélesebb tudományos eileaörséöt biztositocd* OMKJOtOfc. éaarerém. \ v A» alábbiakban olyan ©pró ssegfi yeléat*ftletet asoretoók —0—11 •; e: d* aai'isk ©a átvét ólán. éra— gondolkod:£• iíeg .ellene szerezni ©soknak @ E tantér- ©a Iskolátok?is © tervét . e—lyöket -rágábsn látunk*üis költséggel, gyors#a lehető Így aa la mák aaáaát fóo. ^övélal*» X jea öt lot esek s csehszlovák iskolákban az a« a* levéltáblák* A • ibis» E lapja le éa föltJobbra és bsir© is forgat*» *ó$ «löt © IBqifV lapjai,egy kosponti. tengely HkOU A teaniós&zk olt olyan ellenőrző tóitvnrlk van»«—lyba a taiulújwle irja oiráfcagyik tárgyból aa elvégzett tansfyagot 6a 0 kapott os&tálx—te tot*dá-v véjoa óét a savaid és © aaüiő la la? '-saoszs?*.. ©siló lly—aiiäMi mindenről Stíl, ©ni az Iskolában történik* Mm iskolák folyosóin rácsok aögöct vannak elzárva a tanulók kabátjai új cipói* A tanulók a tant or a......ben c#a; ©recipében v^jy Male!» nőben mehetnek becseket állandóén aa iskolában tártjuk*Aa utcai aipo» kot kiűtuajyják a fciyoaén*Mináen tanuló —bájának kilőtt Íoüim»oí^ 4énei: külön rákösse vsa* 11. Al.alAr.y« ér-Steláa. A oacih—1—ák iskolarendszer általános tauülaáayoaáaa im tartó sott ugyan c közvetlen feladataink közé,de* néhány általán— be——ást 00—c . „ - . in&o Malót m jáliapi ható .- m 1« Ukll f— B§ tésében történt háromszori változás /1945,1948flf?3/ bár laCQregdbon no lyas ix yu fejlődést taut at, zavaró log hutott aa lakóleányra*A mi boly* satánk ás fejlődésünk saerencsóoobb*Az 1945 ót© láiyasában táltosát lan alapkomsopoio © 8 éves általános iskoláról és a 4 osztályos ^onárluss* tű» igen tetszésre talált © osohoalovák kartár—knál*#— kis mártó bon esórt*—rt nem vált—ott aog többször ««int náluk*«* Sarevehetőoo, 0 1E évi teaalsuxiyi ide 1© Jobban tot szett ne kik* ttint a 11,vagy es öl use U ad, E* Min&esosetre ha uúlunk is feiner <Ü az egye jes iksolt jpndela^ holyoc loss kUsrtbisi a Jól bevált alapiskolák mellett és egy 1E oüb u- lyoo Iskolát létesítési, 4-6 osztályos tagolással* . . ttokkal kikér élt ehbuak látszik a mienknél a esek—lovuk navesöö&pzóe Az g távlat,aalt ok —gok ©lé tdatekf E éves főiskolai tanltókáps-0,4 , :. x .. £■’■/•,. .,éj,a ’jfcilöt kálón agyat a— ik ed-o, aaely esek részben vó.;es tanárl»paő foladatokát,«Haésetaa szerint os-’íair re in l^vatanAÖ példa*- . _ 4 . kai a podaió jiai tuduaáayt illeti,s t<*loaéi:yozoívágott oű1vu- ban ők wiibbre vonnsk*alnt mi*.-» régebbi E -odögo,„iai •udomai.yoe Xsftoso* tüaM?n kívül 0ig;^-e.y olvi irúryitást végső joMómisl ^^binai'Juk iu von* diedezoX mellett fudo^áiyos tanács is működik* Xgoa Jó lenne ©aehot íiáluni;. is iogvolési ani* # . , * eds^ó jiai ka Utó monks taklnisí ben azt Is a Javukra ^louo u Ír* iagkezdjók egy főiskolai pedagógiai tanköíyv készítését* óbb itándsdt azonban míg Ők aoa vw,.jezték el*Its talán ai sül ,1'viíik al*A.ev«lóofiíépa »s9ok at.io,Im«af^f »kószaóSffcjpoa* ni,:u> y aa_ elvi kérdés tisztás több eredményt éri eá/'- •* f A padotÓGisi ionosékak suukája,a tematikák iamoretében állSt— eat*aénoa alcg kiforrott fragil ólós— o.. érint a «i E éves főiskolaültí toazt i.fe:ái ás psőc^rectsjal ^Iapozabbak*átgondoltobbok ós tudctóayo——ok
