Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1955-1956
1955. december 14., ankét és tanácsülés - 1. napirendi pont: ankét; 2. napirendi pont: tanácsülés. - Napirend: - I. Beszámoló a Csehszlovák Népköztársaságban tett tanulmányútról. - A tanszékvezetők részvételével tanácsülés. - II. A félévi vizsgák politikai jelentősége. - 3. Csong Jang Li, a Kínai Népköztársaság II. sz. Képzőművészeti Akadémiája tanszékvezető tanárának pécsi látogatása.
hnetaek áZ^órstarveknek az összehasonlítása nyomán kitűnik. az* äo^y e 30d^^6gi»i-ps3iehológiai oktatás a legmegy&ugtatóbb caddcu s % Ova© főiskolán valósul «eg.;-: - jflMÄi f*óe ő 1*1 tártmik Misái «eg ssk a sadagó Iának az okia- iaaa sódban s*s a 4 éves főiskolán sem mondható teljes órtétoinfók* iá- dakosódván as egyes pedagógiai órák elosztó 30 éa tematikája után» ki*» daruit a. »toj © Xl.av 4-4 órájából csak 9-2 előadás és esen kell aeg- t ár gyalulj a pedagógia általános alapjait» a didaktikát és « aevel^cuó xattt iö»~: zek kosul 9 didaktika tárgyalása Jelenlegi formájába« és óra ®*sak&*sa egyáltalán nas mondható kiélésit ének. A didaktikára mindössze tííO or© Jut. A t enact lka hiányos* sdaarsdt belőle agy lényeges fejezet uz isaer^oü ellenőrzés aak és értékeié adnak adds >. or eir ől«he -já llapit hat* u iái két éves főiskolánk didaktikai programja lényegesen átgondol iabc ás töljesebb volt'*—Igen szerencsés azonban as.hoxy a pedagógia ál t alános alapjainál a tanulók ólat kori sajátosságait ia tárgyalják«-i as valóstani program viszonylag aég a l@3t#ljesai:b»bi»r az ifjúsági szor- vasetra fordított 4 óra Mevaa»d0 itt stógia ssufolttá teszi a taum.i— MI»/XálaÉ külön boti X óra van agy féléven át 9% úttörő :uuaka boj- isasrásére 1/ novaié**történet óraszáma viszonylag slag nagy»azonban a töas- tikáhoa ss órák eloszlása nőből aránytalau* *gen furcsának találtuk 33t»&ojy két félévi novaiéstőrténeti oktatás mellett 1/k óra Jut ossk a CSörút, és római ncvaléa tárgyslasára.'* pedagógiából a 4 éves főiskolán a áalrov féle «aak&./vei»* 2 éven fiamban aa igorodayikov-diabirjev főle pedagógiai könyvet .. hasznliuk.ónálló Jegyzet vagy tankönyv «ég ne® Jelent meg a padagógiá ból* nevalésturtő untból eddig a Rádiusz kij t n»£iw23álták»da «est jo— Xenlk saog agy Jó csali iifvol ést őrt énét i könyv z prágai 4 éves fŐiskuls* jfreds^óiui t «mosókénak a «unkája nyoiaan*-lég n«tsy száma szemináriumi órákon ró seben aa előadott anys^ 1 ■< f amgtitstáss^rócabeii önálló referáld* k*róssben Mwalt lások töri ina®ti«As u.»n*spe«iálszeaináriuiaok faladata as utolsó jvbon *®»hc*.v a gyakorlati tavast ólatokat általánosítsa és általiban őAShö- kaposol.j» a pedagógiai alsóiét at és gyakorlatot.— A poaichalógisl oktatás kilőnáskóppan az óraszámokat leninivé sokkal jobbon áli»saioi nálunk.A 2 eves főiskolán 4» a 4 éves főiskolán 6 órában foglalkoznak lóle Rt anno l.i>edi 0 náluk a közép Iskolában is ve» pözicikilógia. tanainak az általános lélektan mellett gyexméöté- lektant és pedagógiai lélektant is.« pszicnoló.‘iát a pavlovi alapokra épikilí,sagúijgk * pavlovi *snlcstsneR a segianeresére 10 órát sajkának. A p3,ichológiának ez » sienMénél lényegesen teljesebb oktatása «ejaivult engea sbban»hogy igazam volt »amikor harcolta» a 2 óvón fő- * iskola» a pszichológiai óráknak heti 4 órában való megállapításáért, x n féiát/. &s a minimális ói aszóm /enhyi van Osonsziovákiábea a Z éve© Xőis-toláíi is/" feltétlenül kellett volna ahhoz »ho.;y áyersaödló- laktant 0 taníthassunk.aiábs való volt azonban minden ilyenirányú áí?velés«h©3 vagyok róla győződve, ho-sy előbb va,5y utóbb kiderül' az, nagy itt súlyos mulasztás történi a ianárteépaéstozwhzt újból hangsúlyozni kívánom.A pszichológiában eddig a yeplov féle tankönyvet >i©sznóiták. test aj Jegyzeteket kezdenek iroUkegJalent ezenkívül náluk © ort®dU- lov-^yaplov is.forgalomban van a 2 éves főiskolákon egy gyér oklélcts- taái Jegyzet is.azorzőja ;iuricő.A csaitóképsőkben /pedagógiai iskolákba:/ a pedagógiai órák szúrna ológségesaeK aondható.^ea helyeselhető azonban az»hogy logikát a í/. évben tanuln«k.ú logika u jranin a dida ktika laegalaposesához kai lene. iy a I/.óvbea aaonbim mar csak esu után íiöpős^eg.
