Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1955-1956
1955. december 14., kari ülés - Napirend: - 1. A nacionalizmus elleni harc módszerei.
*9«" hámlcnak lo rólo azok e tort almi elemek, amelyeket egy konkrét tárnod© Imi rendszer uralkodó osztálya u maga külön ér dőlteinek kifejezésére rok rá, o aaga aralkodé Ideológiájából »/an Itt tehát valósi,oai mindig közös 0 esi a go jut közösség nyelve,kultúrája és a saját szülőföld Iránti szeretet, ősit ueneca ragyogóan igy fejezett ki* ««aaus potriora,nou cpis sajna,ood ^uáa nostro est» Szeretjük a hasát, asm ozért.mert nagy,höD3a es azúrt ,mort a miénk*Ja oz a mog,o ki^ közősség és a szülőföld itánti őse. ... Jt* ^ A .4» — __ > >» 1 __ « _ • _ ... j*. _• * í. J A. Jfc. * ^ re tőt,c../JLÓrt o kia&ákaaayoit osztály még akkor is szereti hazáját és akkor is küzd érte,ha nincs hazája /Marx-^n^elst A Lom* Kiált vány/, megtold* va persze saját osztályának harcos hagyományai szeretető vei, o aeját hőséi iránti tisztelet és az elnyomók,valami: ta rab mit" Gyűlöletével /¥•$• enihi 7lg%I ívok 1*816/ Klasszikus szépséggel fejezi ki ezt József Attila 4éjio c*kŐlteaéayei ludod-e, milyen öntudat kopár öröme. huz-vonZfhoGj e táj nem enged és miféle gazdag szenvedés tcszit ide? ‘sayjáhoa tér Így a Gyermek, kit ide főnben löknek, vernek Igazán osek itt mosolyoghatsz* Itt oi Héjaddal is esek itt bírhatsz, CL lélek! és a hazám* sírhatsz* éttői oz évezredes fejlődés során minden valomiretaló oaborbon aalr** te elemi erővel élő hazafias érzéstől csak az aralkod. osztályok tojjál tudták,oslllegók i©áld©zásakor,mogukot mentesíteni*-űrről a történelem vorioiorjiotól o feudális kiskirályokon,a francia burzsoázián lö?i-b«3u, a magyar burzeoúzióii l^ld-ben át a mai burzsoáziáig zzémzz példát szolgál tét, viszont osfc is ÍG8Z,hogsr ezeket aztán igazán nem nevezetj üt vo- Xccilrsvaló ember oknokl Itt meg Icoll azonban j ereznünk, hoy a dolgozó ás elnyomót t osztályokra jellemző hazaszeretet ogyazer ü,kezdetleges,mint amilyenek ©sok ids kösoesógek*amelyeket oz uralkodó osztályok az egész ország szellemi és anyagi javaiból kizárva,kisszerű éo szegényes létre kényszerít©ttok* ‘ üottséget minden időben erezte is az elnyomott osztály, Lat s kisemmizett só g. I de azt cnok az öntudatra ébredt proletariátus vette észre, ho-y az uralkodó osztály milyen csalárd játékot üz hazaszeretetevei,hogyan klhosa- nálja azt in s masa jsváre • ifisért he tárol te el »orx ás -.-í-gela s Locoi- niato dáltvunybaa a proletárt a burzsoa hazájától s amikor kifejezte, hogy o proletárnak nincs hazája s nem vehetik el tőle azt,amije .nioca, őzzel elválasztotta a proletariátust a annak uezafia© érzését a burzsoa teleoháju,d© áldozatra csak másokat s elsősorban éppen az általa kizsákmányolta ent kőtelező hozofisséstól s megakadályozni törekedett a burásod« siát obbnn,nojy az ő külön,saját értelmezésű hazafiadénak jelszavaival eioltasoa o proletariátus éberségét • £& o proletariátus mar meglát ts, hogyan alkotnak össze függő tábort szórt© g világon oa elnyomó osztályok s e sóját árulkodó osztályuk lio- ZSflságável zembefordította a világ proletárjait harcos ezolidaritúo- ban e.jyosltő internacionalizmust* őz az eszme mozgósítja a munk&s osztály4- a kizsá!33ányoíás megszüntet esőre s ezzel olyan haza megteremtésére, ©mely már mindenestül as övó,s amelyet ennek • következtében e&u-ezwhon szeretnie lőhet és kell*Így oz iuternscioncliznius mór kezdetben i p ha- zoszeretot egy acme,a munkásosztály győzelme után pedig szerves része, leglényegesebb tartóim! eleme a szocialista hazaszeretetnok*i»z o hozoíisúg o,;/ nép hazájának ozerotetéí in eddig sem tapasztalt teljeocűgre ás álteíánoasáara oneli.hiazen állam éz nóp,nóp és nemzet többé öcq ol- lentótoo,honom ojywéaeai egybeeső fosainak, az internoolonalizms esa- aójón tuaroszt 4 eddig olyan magas fokra emeli,amilyenről ez osztályt ^r- sodaloo idején o legjobbak iu csők álmodni mertek* határolt kii.erjccs- tl a világ ver mennyi dolgozó járó, s Így ad realitást oz emberi lát,ez emberi Imitars egyetemességéné * és általánosságának*
