Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1955-1956

1956. május 31., tanácsülés - Napirend: - 1. A Módszertani Bizottság munkájának elvi kérdései és a 3 éves főiskolai képzés néhány problémája. - 2. Bejelentések. - 1. Tájékoztató az 1956. május 26-i rektori-dékáni értekezlet fő témáiról: az állami irányítás új formájáról és a XX. kongresszus után elindult ideológiai elméleti problémák tisztázásáról. - 2. Beszámoló a Főiskolai Napokról és köszönetnyilvánítás a közreműködőknek. - 3. Beszámoló a Szegedi Főiskolai Napokról. - 4. A Főiskolai Évkönyv kiadásának ütemterve.

»am felöl taog a valóságnak az, hogy s hallgatók nem szeretnek szerepelni 3 központi énekkarban* Záifdezzik meg a hallgatókat, hogy akar— ~o továbbra le résztve i a közös csoportokban* A felelet bizonyéra lganlö lesz* ízesben a kosos csoportokban való részvétei e.iyén&óat

sem kötele so# kanén as önkéntesség elvén alap esi:-:« Az agyat w maradó*» □ellőtt őzül qz in, iogy a Városi'öisa«Bizottság m

nem tudná vállalni e főiskolai öi ©^szerveset ir-kayitáaát a városi-összes disz*szerve- zetekkl való í’o lslkozás terhei miatt* Bgyóbként la se alapelv az,

hogy f aggá tientt ott 3isE*titkár csak 500 tag után jár* Márpedig ony- nyi tag a fél ökölén nincsen# Mindenek 02 érvek amellett szóin etc .hogy a főiskolai dis^ssorveset továbbra is megmaradjon as Egyetemi és főiskolai i?lez*£lzottság irányítása alatt* As önállóságot azonban tav ibbra is fokozni kell, ami már az utóbbi időben meg. is 'kezdődött*

fás furoiyg öereoosér elvtára ergumentácl jávai nőm vagyok megeló ;:©&» te* **1'* abból, högy egy főiskolai pártbizottság van, nem szükségose- riion következik ho.of egy disz*bizottságnak is éli lennie* az egy pártbizottság elvileg éppen olyan Jól elvez thefc három ->is£.bizett- aágot. ..int aho yan elvezet egyet* -óegfoláebb ugyanabban az Cityben agy titkár helyett három titkárral tárgyai* Ami az anyaqi ellátottnál kérdé ót illeti» nem tudom megérteni» hogy az. esetleg önálló i bis o- Isi Jios* bigott súg. miért lenne e tekintetből ozüksó isz-erücn mostoha-j

gyor .eke a Városi ^ime*bisotta&gnak* Az egy ülsz«bízottsúg ugyanabból a forrásóél szerzi a jövedelmeit, amelybői a három üioz*bizot. . ; söromé, 3 os a ..árrés a városi Pártbizottság, nyílv* . aszerint adni az anyagi juttatást, hogy melyik szervezet érdemli meg

»•v «5». a körül»nAnv n&mtia .'olthatna

azt munkájával

jobban* így os a körülmény nemes versengést zeithétne a három szerve» set között* Aqí piádig azt a kérdést illeti, ho y közvetlenül a Vfarost bÍAZ*bis*iráryit iaa alá kerülnénk, ebben som látok semmi veszélyt* ’falán a városi £i szélsőt tong még jobban megértené, hogy mennyire oeÍ

átoaak a pedagógiai főiskola disz «szervezetének feladatait mint a je» enlegl egyesi tett i>l se *£i ásott sá > Megértené amit a jogász és az orvos nehezen ért meg, hogy pl* a kulturaunia a pedag. főiskolán a hlva- t-s előkészítésot szol álja, a nem egyszeroon möllóktevékosysó * Az orvos ős 0 jogász nem szervoz énekkart; tdnceooportot, szinielőadáot, do 3 pedagógusnak ez a terület a legsajátosabb társadalmi tavéfeenyuége*

a a <öisz»munkának, ha jo gksr lenni ebben ú tudatban kell folynia*

őegos fáról;/» A/ túlterhelés csökkentése céljából a spooiálkolié iu» äoff száma Is kevesebb legyen, jól mo gválogotott témákat hirdessünk meg* 'A tanszékek a szakkörök ellátására több anyagi támogat-út kapásnak a jövőben* addig a ped*foi kólákon a szakkörök szervezetileg illa ;ilio intézménye.: voltak, pedig a gyakorlat azt mutatja, hogy itt nagy fontossá a. v sa, fölös az ált*lskblsi nevelés szempontjából* Javaslom, hogy a fialsztórium szervezetileg is iktassa be a szakkörökot a ped*föiskoláknál, sz illetékes tanszékek adott ecetben a szakkörök céljaira külön anyagi támogatást kapjanak /pl* fotóssak ör, stb*/, továbbá a szakkörök órái - 'hasonlóan s kellé turnékéhoz- az de a számokba beázásit hat fid: legyenek • í-gy-e y szakkör ellátása i ;éoyel aa-iji előkészületet, mint egy .’gyakorlaté*

>r Józsii Kéri, hogy a főiskola intéz ©n felterjesztést a aiaÍ3Z- n'ho^,"Hogy szabályozza a fa ultativ Nyelvoktatás viszonyét az egyéb fakultativ tar gyükhöz*

“zen a térm most zavaros 0 helyzet*