Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1955-1956

1956. január 23., tanácsülés - Napirend: - 1. A káderfejlesztési terv problémái. - 2. A Rajz Tanszék megszüntetése.

- 3 rövidített aspiranturáre való jelentkezési és bejutási lehetőség, mint ahogy vele élünk. Ez a követelmény elsősorban a tanszékvezetőkre vo- nanatkozik. Elképzelhetetlen, hogy az egyetemi tanszemélyzet felülmúlja a főiskolai tanárokat. Ez a főiskolák szakmai tekintélyének lebecsüléséhez és végeredményben saját helyzetünk megingáséhoz vezetne* Az CM Felsőoktatási Főosztálya és elsősorban a saját közvetlen felet» tesünk e Ped.FŐiskolai Csoport minden erővel hozzásegíti az ElvtáraaA kát ahhoz, hogy a tudományos fokozat elnyerése iránti törekvésük sikerüljön. A publikációs lehetőségek növelése tárgyában fel kell használni a Tud Akadémia Osztályain folyó felolvasó üléseket, az'Irodalomtörténeti Társaság, e Történelmi Társulat, a Földrajzi Társaság, a Bolyai Társulat stb, és egyéb tudományos társaságok felolvasó üléseinek alkalmait, melyek egyenértékűek a nyomtatási lehetőségekkel* Vitás kérdés volt még.főiskolánkon az is, hogy studományos munka módszertanból, vagy e szaktudományokból follyek-e? Volt ugyanis © főisko ék életében egy irányzat Ab.3 évvel ezelőtt/, hogy a főiskolák legfőbb tudományos munkája a módszertani munka legyen és váljanak a főiskolák a módszertani és pedagógiai tevékenység irányitó fellegváraivá* Ma már ez az álláspont túlhaladottnak mondható, és egyoldalú* A tudományos kutatás lehetőségei szélesek és nagy norizontot ölelnek fel$i nem lehet megkötni a főisko ák oktatóinak kezét, hogy mivel foglalkozzanak, az ilyenirányú megkötés a főiskolák profilját is egyoldalúvá tenné* A helyes álláspont az, hogy follyék a tudományos munka mind az egyes szokrudományok, mind a módszertan köréből az e- gyes oktatók érdeklődése szerint* A követelmény azonban sz, hogy foly- lyék* Éppen ezért a tanszékvezetők 5 éves káderfejlesztési tervében szerepelje a tudományos terv is, lebontva az egyes tanszéki oktatókra*

Itt közlöm 8zt is, hogy a minisztérium tervében szerepel a tanársegédi állások betöltésének pályázathoz való kötése is, jövő tanévtől, dzeptember 1-től* Ez bizonyára a magasabb színvonalat fogja eredményezni.

Befejezésül s káderterv elkészítésének szempontjait Ismertetem a tanszékvezetők számára. A tanszékvezetők káderfejlesztési tervl^is két részből álljon: az I.rész tartalmazza a tanszék jelenlegi káderhelyzetének elemző értékelését, és az 5 éves terv végére kitűzött fő célokat. A második rész az első év személyekre szóló tervét tartalmazza, 8Z oktatók jellemzésével és javaslataival.Febr.lo-ig*

2* A ra.íztanszék megszüntetése,

A közlenivslók között utoljára hagytam a főiskolánk életére kiható egyik igen fontos hirt, melynek megvalósulása a főiskolánk arculatét jövő tanévtől kezdve megváltoztatja. Az CM illetékes szervei szóban hivatalosan közölték velem, hogy a főiskola rejztenszóke megszűnik a tanév végével. Az oktatók különböző munkaterületeken nyernek elhelyezést a minisztérium segitségével, és a hallgatók másik főiskolára kerülnek a jövő tanévben*

A legfelsőbb forum, mely meghozta ezt a döntést, úgy határozott, hogy a pécsi főisko a rajztanszékének megszűnésével a 3 főiskola végleges profilját sikerült kialokitáni az 5 éves terv folyamára. Az egri főiskolán 3 tanszék hiányzik! a testnevelés, ének és kémia, a szegedi főiskolán 2 tanszék! testnevelés és orosz, a pécsin pedig 1 tanszék! a rajztenazék. *

Akkor, amikor ezt a tényt bejelentem, nem maradhatunk efölött szenvtelenek, ugyanekkor meghajolunk e döntés előtt* Az ált«iskolák rajz- oktatása valamennyi tantárgy segitője, és valamennyi életpályához nél-