Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1954-1955

1955. február 25., kibővített tanácsülés - Napirend: - 1. A gyakorló iskola munkája a szakfelügyelet és a gyakorlati képzés tükrében.

-£*—

tanítási órák számát 12-ról 16-rs eaeltük.z indokolt volt amiül la

inkább#mert 2 sufcM hallgatóknál 8 «gytargyból 8 óra tanítása fel- tátiéitól szükséges*á gyakorlati képzésnek ©a sa igény# azt jelentig hogy ® gyakorló iskolában a kiképzési időszakra esd fcb* 8*4«) árából 5*4GQ-at bólin t ók tani tana k* ieraéöze t csen ezek a szamok csak durván tükrözik s helyzetet* ^gyes ©zekokon pl*biológia*földraJa#£iziicstfcé- sia,tórtéael#m# test nevelés# ahol az általános iskolai heti órtszásaok alaceonyck* a második félévben minden órát hellgetók tanítaaak*ka tor- més&etessm kiket az e&yes gyakorló iskolai nevelőkre is,Mr a boti 15 órán kedve zjaécy előnyösnek látszik* uégia o gyakorlati képzés idő— ©sekábsn /aov«1—Juiu—1-ig kb*/ ez a fentemlített szakokon az élőké— szitásakat és magbaszéléseket csak 1-1 őrsben számolva is s^gbésemazo- raaódik*Xit figyelmem kívül kell hagyni olyan tárgyakat /kémia* fizika/* ahol a bal Iga tóval a kísérlet előkészítőse és az ósre előkészítése egy órán általában «©.amlkápeu sem oldható a- g*

á gyakorló iskola siunká Járnék értékel ősénél ezt a téeyt itt ezért kivanoa élesen felvetni,mert minden aás aeakái érdemlegesen ősök a fant lekkel veié összefttggésülcben helye© vlzsgálnonk.A mindennapi tapasztalat igazolJc*hogy ® .gyakorlati képzés időszakában kimondott cm nagyüzemi jellege vsa ez iskolán k* az eaugyi© lét szám nevelő-,

testül £ szinte naponta megháromszorozódik* <gylk ball sató tanított ezt megbeszéli,® nevelő*a kővetkező aúr előkészítésre var* eraészötösen m egyas nevelők lekötöttsége s «MLIgabókkml kihat & nevelők aáa- iriicya tevő konyaégére Iz.Azórt probléma a gyakorló iskolában a folyosó és udvar felügyelet*# továbbképzés,a szertárfejle&ztés*otb*

ögyvélem* s bároséved írtpeésrc való át tőréé kor *lam orvé már ö loendő - talán úll ^adójellegű hallgatólétszámot is - feltétlenül alapos vizágá-löt alá kell venni e gyakorlati képzés lényeit és ennek alapján felülvizsgálni egyes szakokon különösen a növelők mt&l izo heti órozsáoait*

föltétlenül meg kell ©miiteaest*aóg azt a tényt is,hogy a évelők ilyen óraozáaa mellett nem képzelhető el olyan stabil órarend* melyben a szaktanár &z óráját követő őrseiízesem is résztvegyen*ior- s^szetesoii az előkészítő ős megbeszélő órák s kötelező órákon felül «snftk*i&órt gyakori J simaság as*fcogy a hallgató.óráját /«gyén! tani- táa/ a szaktanát,vagy csak ez órác követő IQ^-beajVegy csak 2-5 nap múlva beszélheti «eg*holott a hallgató bánit#aát követő óra a hallgató részér# szabad óraként biztosított*

Mi a gyakorlati képzés szervezés® áoráa mindent elkövetisk önnek érd#kólN»a*bo§3r a munka zavart viza menetét és a fegyelmet is biz— toaithassak*A munka precíz saervezéaévei tudjuk elejét venni az óráiéról való biáayznsoknaiuüajnos sokszor a gyakorló iskolai órarend no-