Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1954. február 5. kari ülés - Napirend: - 1. Az I. félévi munka értékelése.
egyik fegyvere a statisztika, helytelen ha í vala. i a statisztika eredményeit kétségbevpnja, A konlfluzió az, hogy1 igenis nézzük a statisztikát és vonjunk le tanulságokat belőle, azonban ne pusztán számokból, hanem vessük össze ezeket a tapasztalatainkkal. Vas K.rolv felé: A hozzászólásából kitűnt, hogy az Ü.M. az ideológiai tov bbképzdshez nem mindig biztosítja időben a feltételeket. Kérjük az O.M-ot, hogy a jövőben időbe biztosítja a tematikát. Melozer (Tibor felé: Hangsúlyozom a gazdasági hivatal vezetőjének felelőségét • A Gth. a fűtési év3d elején megnyugtató igéretekfcti tett, most pedig a természetre bízza a megoldást. Ezt nem lehet humorral elintézni, mert ?00 hallgatónk és 30 tanárunk főiskolai itttartozke.- dásóról és munkájáról van szó. «ági Istvánná felé: Felmerült a liberalizmus képzése a hangképzés tantárgyisál* Elképzelhetetlen, ogy minden hallgató jeles legyen ebből a b rgyból. Az iilvfgársnő e4$®n el tapasztalatcserére a íeneaüvé- szeti főiskolára# ahol bizonyosan egláfcja, ho$y nem minden magánéneket tanuló hallgató jeles, hanem Rangsorolják okét az osztályozásnál. Jillek Emil felé: A tanszékvezető ugylutszik dicséretet várt volna a tesfcnev.alakosok jómunkájára vonatkozólag, Minthogy a tesbnev.szakosok eredménye hol msjps, hog gyenge# a dicséretet meg is kapják a testnevelők, ha az elért eredményt nuzamosabb ideig tartani is fogják, helytelen a tanszékvezetőnek az az álláspontja, hogy a hallgatódnak köszönetofc kell mondani jó munkájukért. A játanuláj 3 diákok kötelessége, amiért külön köszönet nem jár. Ugyancsak nelytélén az is, hogy a tanszékvezető agyon dolgozza mag t a jégpálya karbantartódnál. Egy tanszékfeiető feladata nem az, nogy reazortaunk kát végezzen, hanem hogy szervezzen, irányítson és nevljen. . Dr.Uherkovich Gábor felé: megemlítette, hogy a lev.oktatásról egy szó sem eaett a referátumban. Ez szándékosan történt, ..ért ugyanezen hónap végén külön tanácsülésen tárgyaljuk meg a lev.oktatás eredményeit. összegezve a kari ülés eredményeit, meg kell állapítani, hogy oizo- nyos fokig pozitív volt, mert egyes kérdéséért élesen a felszínre kerültek. ’'iezont igen hiányolom azt, hogy a tanaegédszemélyzet közül csupán egy tanársegéd, Donján elvtárs szólalt fel. Kérem őket,, hogy 3 jövőben széáosabban szóljanak hozzá az oktatás és nevelés kérdésekhez, hiszen 3 tanársegédek mint osztályfőnökök az ögy©3 problémákat sokszor közvetlenebbül ismerik. Több t rgy nem volt az ülés végétért. Kmf t. / Bárkányi Inréné / jéfcjfcől :önyvvesető. . ! j) I f
