Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1953. november 20., tanácsülés - Napirend: - 1. Az első negyedévi tanulmányi és fegyelmi helyzet. - 2. Gazdasági beszámoló.
Megállapíthatju;, hogy hallgatóink fegyelme állandóan javulóban baa* íz &ezd a pedagógusjelölt magatartás kialakulni bennük, ezt kell erős it erűink a továbbiakban* A pedagógushivat '.sra való nevelés kérdésével egyébként főiskolánk intenziven foglalkozik és ezt a kérdést 2 hónap múlva tanácsülésre kitűzzük megvitatásra. Addig minden anyagot összegftügfcuak erre a témára vonatkozóié^. Hiba a szécialista vagyon őrzése területén mutatkozik. A hallgatók nem vigyáznak eléggé a tanszék és folyósok esztétikus rendjére. A ci- garettavégeket nem a hamutálcára teszik, hanem a földre dobják, a székeken hintáznak és ezzel a csavarokat kilazitják belőlük, a X^adokba sziveket, monogrammokat faragnak. Az ebédlőben nem tudnak viselkedni* ez a középiskolai nevelés hiánya még. Van aki egyszerre kéz el-lábben eszik és az 5*szomszédjö is hallás és felfigyel orré a műveletre. A müveit ember magatartására kell nevelnünk őket, hiszen az innen kibocsátott hallgatóink népünk nevelői lesznek, xéldát kell majd mutatniok a szocialista vagyon kezelésében, megbecsülésében és megértésében. Fegyelmi helyzet* Hiányzások, késések? Szeptember 2-től az első tanítási naptól ;ezdve rendszeresen bevezettük a lü perces mozgalmat. Ez azt eredményezte, hogy megszűnt az első napokban még fennálló késés és szeptember első hete után teljes nyugalmi állapot állt be ezen a területen. Azóta és jelenleg is hallgatóink ez első csengetésre / 8 óra előtt 10 perccel/ beérkeznek, faiskolánkra és a tanteretekben elfoglalják a helyüket. 8 órai csengetéskor az óra kezdetén mindenhol rendben, fegyelmezetten várják szakcsoportjaink a tanárok éreicezését. A tanulmányi osztály kimutatásban dől ózta fel I* és Il.éves hallgatóink szeptember 2-től október 28-ig terjedő időbeni igazolt és Igazolatlan mulasztásait* %nek alapján megállapíthatjuk ezt mégegyszer olyan nagy, mint ez els hóm a Il.évesek közül 4-5 állandó mulasztó hallgató szerepel, kórházi gyógykezelés miatt* Fl.Aagy Andor Il.éves magyar szakoa, vagy farai Flora II.éves magyar szakos stb. Másodsorban abban keresendő^ hogy az i.óvesek munkafegyelme hat rocottaa jobb, mint a II.éveseke pedig fordítottnak kellene lenni. A kimutatásból kitűnik, nosj a legkevesebbet hiányzó 6 csoport közül, 5 első éves és másodéves. Ezek sorrendje az alábbi: I.évesek. hogy e II#évfolyam mulasztása éve* ®naek oks elsősorban az Igazolt.tlg.lan* ösez. % 1. /fermészetrsjz-fóidrajz I.csop. 2. körténélem-enek 3. förténeleia-földrajz I. ** 4. ^atematika-fizi a I. " 5. Matematika-fizika II. " Il.évesek. ó. rermészetraj z-f óidra jz U.óvea II.ci Az is kitűnik, nogy a legtöbbet hiánya* csoport Il.éves és 1 szakcsoport I.éve: 11 2 13 0.24 36 — 36 0.48 39 3 42 0.56 46 46 0.68 50 — 50 0.74 3434 0.74 szakcsoportok közül 5 szak-
