Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1954. június 25., tanácsülés - Napirend: - 1. A főiskolai ideológiai és pedagógiai továbbképzésének helyzete.
- 2 résztvevőkre kínosan és visszatartóén hét, ha azok. akiket neki vezetniük, irányitaaiok kell, a konferencia érdéaeioen tájékozottóbbnak bizonyulnak náluk, ami könayen megeshefcik, mert hiszen a fiatal oktató már a marxLzmus-leninizmus intézményes oktatásán iskoláztatásuk során átmentek* Olyan hangok is hallhatók voltak, hogy viszont a fiatal oktatókat is feszélyezi tanáraik jelenléte, ami sokszor a hozzá» szólások mér-mér hierarchikus sorrendjében is jelentkezett# Már mielőtt az egyes konferenciák külön értékelésébe bocsátkoznunk, meg kell állapítanunk, hogy - ha valóban alaposak voltak ezek az aggályok /amelyeket n lünk az előző évek to asztalétól semmiveil sem támasztottak alá/, úgy a jelenlegi osépoetositás eloszlatta azokat* Az előző évek oktatási szervezetei is változáson mentek keress» tül. Az O.M. illetékes főosztálya a már korábban megszervezett 0*B* továbbra is meghagyta az ideológiai oktatás helyi vezetőszervei gyantát, de annak kihangsúlyozása végett, hogy feluXotuk ez oktatás tar» talmi kérdésének kézbentartása legyen, megszabadította a szervezési feladatoktól. Ezeket a feladatokat az állami vezetésen belül külön megbízottra kívánta hárítani. Igazgatóságunk a szervezési teendőket Ssalcsz Béla tonulsuelőedóra bizta, aki feladatának - ha még kevés önállósággal is - -pontosan megfelelt. Az igazgatóság a szerdau napot jelölte Sí oktatási napnak s ehhez, eltérően az előző évektől - z . éven át ragaszkodott Is. igen kevés kivétellel. Igyekezett az oktatási hetet tehermentesíteni is egyéb rendezvényektől s Így a jé fölkészülés külső feltételeit biztosítottuk. Oktatási Bizottságunk tagjainak » Vas Károly, Sortig Béla, Pásztor György - Így az oktatás színvonalának emelése volt a feladata. Az 0*M* marxizmuo-leninizmus oktatási\ osztályának többször is hangoztatott elvi és módszertani iránymutatása alapján igyekezett az ü#B. tartalmi oldalom megragadni feladatát, d© ez nem ment könnyen» s főként nem hamar, Csak az 0,B* tagjai és a konferenciavezetők közös tanácskozása állapította meg, hogy a központi tanterv alapján megtárgyalásra kerülő anyagrésznek melyik súlyponti többnyire elvi és aktuális vonatkozású- részei kerüljenek a vita középpontjába. A főként történelmi jellegű részeket, vagy az olyan elbi kérdéseket, amelyeknek tisztázása a felvetett problémák megtárgyaláséhoz szükségesek voltak, de nem tartózták szorosan a vitára kijelölt kérdésekhez, referátum formájában vittük a konferenci k elé. Ezzel biztosítani kívántuk az időt a kitűzött kérdések megvitatására. Ugyanez a megbeszélés jelölte meg a szükséges irodalmat is. ügyben a konferencia vezetőknek megjelölte a tárgyalás menetét is, néha részletekbe menően, a főkérdést alkérdésekre bontva. A konferencián megvitatásra kerülő anyagét az irodalommal együtt jókor, többnyire a konferencia előtt két héttel közöltük a résztvevőkkel. Az 0*Í3. é3 a konferencia vezetők értekezlete megállapodásait minden esetben megbeszélte az igazgatóval és csali: az ő hozzájárulása után tette közzé. Konferencia vezet Óink közül ezenkívül Dénes Béla rendszeresen résztvett a tanári konferenciák központi, Pataki Miklós és Dómján Károly pedig a helyi — Hegedűs István elv társ által veaetett»előkészitőn. Jellemző az0.3,munkálj ásnak fokozódó önállósodására, hogy saját vonalához még esek mellett is többször ragaszkodott, mint amermyiazer nem, mivel azt a főiskola igényeihez közelebb esőnek tartotta. Az 0*B* tagjai a konferenciákon résztvevőként viselkedtek és hozzászólásaikkal előrevltfeók az anyag helyes kifejtésének és vonatkozásai kiaknázásának ügyét. Az O.B. munkája Így egyre jobb lett, - est az 0*M. kiküldött megfigyelője is Így látta, munkájáról beszámolót is kért, amit tapasztala tátadas végett közölt valamennyi egyetem és főiskola oktatási bizottságával is, — ám negitélésünk szerint még korántsem mondhatja el, hogy tökéletesen dolgozott. Mindenekelőttt nem sikerült elérni,hogy o nrogrammot meghatározü értekezleten minden illetékes tag megjelenjen hogy felkészülten, az anyag minden lényeges részének ismeretében
