Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1952-1953

1952. december 18., kari ülés - Napirend: - 1. A főiskolai dolgozók számára szervezett ideológiai továbbképzés helyzete a főiskolán. - 2. Az I. félévi vizsgaidőszakkal kapcsolatos kérdések megbeszélése.

ideológiai önképzése hiányát jelentheti, inkább úgy, hogy a test- nvelési, főleg szervezési vonatkozású tennivalók sokassagának természetes következményeit.

Pld. A testnevelés önálló főszak bevezetéséért hosszú éveken keresztül kellett harcot folytatni, továbbá a testnev.szakosok részére kalória juttatás, tornaterem és pálya biztosítása, Haladás sportkörök különválasztása, stb. amihez elsősorban azokat az eszmei érveket kellett felkutatnia és megfelelően csoportosítania, melyekkel eredményeket elérhettek.

Kz azért jelent nagy munkát% mert testnev. és sport tevékenységükben rengeteg burzsoa matadványként meglévő felfogás nehezíti a szocialista testnev. és sportszemlélet kialakítását. Főiskolai viszonylatban is sok akadályt kell elhárítania a testnev.munka eredményessége útijából. Ezekhez való felkészülés ideológiai önkénzése súlyponti irányait jelöli meg. Természetesen nem arról van szó, hogy a konferenciákra nem készül, de a felkészülés foka érthetően nem egyforma. Volt olyan konferencia, amire kevésbé tudott felkészülni, és érthetően tartójízkodott a hozzászólástól. Érzi a hiányosságokat és javitani szeretne a helyzeten, "em tudja mit hagyhatna el tennivalóiból, jobb felkészülése érdekében. Kéri a Kartársakat, hogy részben tanulóköreiken segítsék felkészülésüket , másrészt olyan segítséget kér, melynek eredményeké- pen csökkennek az elháriténdó akadályok testnev.munkájuk területén.

12./ Gertig Béla* Egyes tanszékek,dolgozói a konferencia anyagát £ elő s z 6 j ák e gymás között. Ez helyes, mert igy a részleteket feldolgozók minden az anyaghoz vágó irodalmat feldolgozhatnak. Helytelen viszont az, hogyha a többiek nem tanulmányozzák át kellően a kötelező irodalmat.

Többször tapasztalata* hogy egyesek félnek hozzászólni a felmerült kérdésekhez. Az lenne a javaslata, hogy a kérdés közlése után az első hozzászólót úgy szólítsa fel ^ konferencia "ezeto és est kövesse a jelentkezők hozzászólása.

A konferenclevezetők munkájáról eddig egy szó sem esett. Kéri a kartársak bírálatát, hogy a konferenciavezetésben bizonyára fellelhető hiányosságokat kijavíthassák.

íV-arM. ákosné; Ha gyón jó, hogy 3 XIX,Bártkóngresszus, anyagának megtárgyalását a tanácsülés mint központi kérdést felvetette, mert ennek az a yagnak az elsajátítása igen fontos minden nevelő fejlődése szempontiából, Dénes elv társ csak a technikai feltételek biztosítását kerte a Szakszervezettől, de nekik utasításuk van a Központtól, hogy nevelőműnkájukkái minden szempontból segítsék ezen a téren, Általános hiba volt minden egyetemen és főiskolán, hogy az ideológiai megbeszélések szakmai egyoldalúságot mutatnak. Igen fontos az elvi kérdések megvitatása a tézisek tudása és azoknak a gyakorlatban való alkalmazása. A szakszervezeti Bizottság nevében megígéri, hogy a XIX,Pártkongresszus anyagának feldolgozásában a készülés ellenőrzésében támogatni fogja az állami szerveket.

1A./ Gertig Béla? Több felszóllalásból kitűnt, ho^y a markizmus ienínizmus nyel vezet ét nehézen tudják elsajátítani, A marxizmus leniniznus nyelvezetét csak folyamatos tanulással lehet elsajátítani. A sa^tó rendszeres olvasása nagy mértékben megkönnyíti a konferenciára való felkészülést. Természetes, hogy a konferencia anyagának alapos feldolgozásához a kötelező irodalmon kivül az ajánlott irodalomra és a folyóiratokban található anyagra is kell támaszkodni.

Az eddigi konferenciákkal kapcsolatban általában megállapítható,

hogy a fiatalabb, nemrég végzett kartársak - miután kevés tapasztalattal rendelkeznek - az elvi részek mélyrehatóbb tárgyalásara