Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1952-1953

1952. augusztus 30., kari ülés - Napirend: - 1. A KM 855-01152/1952. XVIII. KM utasításának ismertetése: az 1952/53. tanév főfeladatai az egyetemek és főiskolák számára. - 2. Az 1952/53. évi I. félévi munkaterv ismertetése.

'ÍSS'Obtf/s'Z" \ J © gyz ő k ö n y v í elvé tetet; t 1952#augusz us hó 30-én a pécsi Pedagó|ai Főiskola alakuló kari ülésén* Jelen vannakl a főiskola tanári kara és a gyak*iskola helyettesigasgatója* Csukás Istvánt igazgató bejelenti a napirendi pontokat! l./A K*M,855-£oo52/1952«XTIII,x;»M.utasításának ismertetéset az 1952/53» ^ tanév főfeladatai az egyetemek és főiskolák számára« i952/53#évi I. félévi munka terv ismertetése« 1./A S.M.855-01152/1952.xrai,K.M.utasitásának felolvaáésa után kéri a kartérsaka tfhogy mindannyian vegyenek részt a vitában és ezzel se­gítsék elő a helyes álláspont klalskitását9beszéljék meg az év folya­mán megoldandó feladatokat* * Korosmáros Ivánt Bök súlyos és komoly probléma vetődött fel,de a legaktu­álisabb a programok és tematikák ügye.Ezek most készülnek,de előkészíté­sük nem volt me gfelelő »Olyan tematikákat küldtek le a minisztériumból a programok kidolgozása alapjául,amelyek az általunk eddig haszn It és is­mert, sőt elbírált tematikákkal csak részben e yeztek*Kórjük,hogy a lekül­dött programok még megvitatásra kerüljenek az illetékes tanszékek és a minisztérium megfelelő szervei között* kÁz elmúlt tanév munkájának kiértékelésé folyamán tekintet­be kell vennünk a megelőző tanévek eredményeit és hl nyoaságait is »Az ál­lattani tanzék munkájában megemlítésre méltó eredményként könyveljük el azt,hogy a tanúim nyi színvonal emeIkedet1*Eagyóbb igényekkel lépünk fel a hallgatók felé,színvonalasabbá tettük a gyakorlatokat és munkánkban fő szempontként szerepelt,hogy az általános iskolai természetrajz tanárnak a gyakorlatban szükséges ismereteket adjuk át és rögzítsük meg a hallga­tóknál. Természetesen nem mondható teljes értékűnek ez a munkánk sem,mert főleg szemléltető anyagók hiányában sokszor még az ált »iskolában tárni tan­dó állatokat sem mutattuk be« Az oktatásban nem volt teljes az anyag történeti felépítése és nem emel- ~^©dett IdL kellő mértékben a szovjet tudomány elsőbbsége* a négy főiskola közötti oktatásban eltérések muta tkozták*Eöz vet len oka abban rejlik,hogy a szegedi főiskolán az Állattani tanszék vezető nélkül maradt,Egerben pedig a tanszékvezető súlyos betegsége akadályozta lépten nyomon való tapasztalatcsere lebonyolítását« A tanszék oktatószemélyzete résztvett ugyan az ideológiai továbbképzésben, azonban a kádemevelés területén nem tudta érvényesíteni tanulmányait «Hi­ányzott különösen a másodévesek megfelelő politikai nevelése»Ezen a téren jobban állunk a jelen évi másodéves hallgatóknál* A főbb hiányosságok kiemelése mellett az ez évi oktató-nevelő muakánk súly- pontkérdéseit megtárgyalva magunkévá tettük a K.M*által kiadott útmutatást« A tanszak oktatószemélyzete az előadandó»anyagot folyamatosan átvizsgálja, hogy az esetleges kozmopolita,burzsoa ideológiai maradványokat teljesen ki«

Next

/
Thumbnails
Contents