Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1951-1952
1952. június 30., kari ülés - Napirend: - 1. Csukás István A tanévi munka kiértékelése (tanulmányi színvonal emelése, kádermunka, beiskolázás, a főiskolai munka általános jellemzői). - 2. Felvételi problémák. - 1952/53. tanév
Tischler kar társnőnek az I,félév folyamán látta egy bemutató tanítását. Ezt nagyobb hiba nélkül levezette,hiszen bemutató tanításra mindenki elkészül.A második látogatása alkalmával Ti sq hl er kartársnő betegsége» miatt a gyakorló iskolai órát ő vezette le és kiderült,hogy a kartársnő osztályt igen gyenge eredményi mutatott és tájékozatlanságot történelemből,Erre a körülményre jegyzőkönyvi! g hívta fel a figyelmet,de Tischler kartársnőnek is megmondta az évvégi ismétléskor tett látogatása alkalmával,hogy az osztálya nem mutatja azt áz eredményt,aminek kellene lenni és kérésére az ismétlő órán elkövetett tárgyi hibákra íelhivta a figyelmét.Tehát nem igs-z az az állítása Tischler kar társnőnek,hogy nem kapott év közben munkájára vonatkozólag kritikát.Különben véleménye szerint a kartársnő munkájával nem viszi előre a gyakorló iskola nevelőinek kollektíváját. ■^ombi Béla: A marxizmus tanszék részére nyújtott segítség tanszékeink részéről nem volt konkrét,a legmegfelelőbb eljárás ..az. lesz ezen a téren, ha tanszékeink a marxizmus tematikáját megkapják és ehhez kapcsolják előadásaikat. , , II.éveseink orosz nyelv szakszöveget kapna^e£og^|ás céljából,ezzel kapcsolatban azt kéri,hogy a minisztérium a xxg±K±*±H szakosoknak szakjuknak megfe'lelő szöveget küldjön,még matematikából is,ezzel nagyobb kedvet és érdeklődést keltenénk hallgatóinkban az orosz nyelv iránt. A K.M.felé kritikát gyakoro 1,xxmkxi'jjayJnqxyxugyanis egészen a vizsgaelőtti időkig azt hitték,hogy matematikából nem lesz Írásbeli és utolso pillanat- bon kapták az erre vonatkozó intézkedést,ax±t pedig az Írásbeli vizsgát külön elő kel], készíteni és erre szintén időre van szükség.Ax :ésőn jött rendelkezés bizonyosfoku zűrzavart okozott,nem vitte előr.e a vizsgák- sikeréi Ezek az ellentétes intéz hk d ések valószínűleg a minisztériumban most folyamatban lévő átszervezések miatt történtek, Bolla Ferenc: Arról jzeretne beszélni,hogy a Tan. Oszt.miben segítette elő a, hallgatók munkáját a félév folyamán.Először is a hi nyzások és mulasztások vaonlán rendet teremtett,A fegyelem jobb volt,mint az előző féi- évben,a gyakorlati kiképzésre pontosabban eljártak hallgatóink,Egyéb vonalon, ösztöndíj, szociális juttatások terén is ígértünk és kormányzatunk útmutatását követték.A tanszékekkel is jobb kapcsäla| áLakult ki,lejönnek a tanszékvezetők és felvilágosításaikkal a Tanulmányi Osztály segítségére vannak,A fegyelem -javulása a diákszállók vonalán is érezhető volt,a tanárod nagyrésze a vizsgábalatt meglátogatta a hallgatókat és aktivan segített« őket a vizsgákra való felkészülésükben.A Pártszervezet és a DlSz szervezet is segítséget nyújtott a kintiatoknak a* tanulásbaIvaló bevonásával,A kartársak .előzetes hozzászólása segítségével megfelelő kollokviumi és vizsga- tervezetet készített a Tan.Oszt.A vizsgákról 5 hallgató 4 alkalommal maradt távol,a Tan.osztályon liberalizmus mutatkozott a távolmaradások el_ 4
