Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1951-1952
1952. április 9., rendkívüli tanácsülés - Napirend: - 1. Beszámoló a budapesti rektori értekezletről. - 2. A gyakorlati kiképzés tapasztalatai. - 3. Az év végi vizsgákra vonatkozó javaslat kidolgozása a legújabb KM-rendelet alapján. - 4. Kirándulási terv. - 5. Beszámoló az ideológiai oktatás tárgyában, Budapesten tartott értekezletről.
után mutatják be fiaikor szükséges lenne a szakvezető tanárnak azt tanítás előtt a hibák kijavítása alatt át tekint eafci*A hallgatók azt mondj ák,hory csak előtte való nap készíthetik el a tanítási tervezetet és Így nincs idő már* a boán tatásra* « ff agy Sándori Begy a hallgatók az utolsó pillanatban készítik a tervez#* tűket,énnek ue* a pedagógiai tanszék, hanem kizárólag a szakcsoportvezető tanár az oka» * ■»* _ B uday Iailosi Ha csak előző nap kapják meg a tanítási anyagot .srkkór már a szaktanüp nem kerül abba a helyzetbeihogr azon javítson# Javasol ja, hogy táblai rajzot a hallgatóknak házi feladatul adjanak más tárgyaknál! Jillek BaiUallgatói részére megszerezte és mindegyiknek rendelkezésére bocsátottá az űlt#iskolai anyagot#A hallgatók házi feladatul kapják az ált#iskolai anyag megismerését#Az óraszám.ami a testnevelés szaknak rendelkezésére all kevés ahhoz.hogy a tárgy természetéből adódó "oktató technikát" Is feldolgozhassa#fiz a testnevelésnél olyan nehéz,hogy külön anyagrészt jelentés hallgat kát a gyak#tanítás ezen a térem nehézség elé állítja# A szaknyelv használata nehéz a testnevelésnél és a hallgatóknak gyakran al- kalm^Qni kellen#,hogy begyakorolva nehézség nélkül használhassák a gyakorlati tanítások aIknInával Putnokr Jenői A gyök*iskola tanítási tervezetét jól kézsitették el.ezt leginkább az bizonyítjéghegya tanítások eddgi zokkenésmentesen folynak# A pedagógiai tanszékről az összes ált »iskolai tankönyvet átvitette a gyakorlóba-hogy a hallgatók könnyen hozzájussanak# A hallgatók gyak. iskolai képzésénék előfordult,hogy a hallgató az előre elkészített tervezetébe belenézett, de ált »lábén a szakcsoportvezető tartja magánál a tervezetet^Gyakoribb ©set*hosf a hallató részletes vázlatot készít a tervezetből és a*t nézi meg időnként,ezek a tények arra vallanak, hogy a hallgatók nem önállóak«Az előkészítésnél is teljesen az önállóság hiiny&ra vall,i2ogy a hallgatók munkájukban a szaktanárra támaszkodnak a teljes mértékben,ha máshogy nem tudják a tmkéá si tervezetet elkészíteni, akkor dlktálással Írják meg azt*Már csak 2 hónap van hátra a tanvébőli jó volna,ha a pedagógiai tanszék kihlrdetné.hogy a hallgatók az előkészítésre kész vázlattal jelenjenek meg,azt a vázlatot aztán a4 szaktanár kijavítja aajd-igy lenn# a hallgató r ás porivá az önálló munkára.A tanítások meglehetősen egyhanguak,mégha száknál és módszertani szempontból jók is#Az anyag és' a módszer vonszolja a tanítást és nem a hallgató teszi az anyagos színessé és változatossá#A rendszerező órától való Idegenkedésről az a véleménye.hogy hatalmas ismeretanyaggal kell annak a nevelőnek rendelkeznie, aki Ilyen órát tart és az idegenkedés innen ered#A hallgató teljes birtokában legyei az ára leadandó anyagnak,ez az alapvető feltétele a jó tanításnak# f . Hagy Sándort Az elmúlt év folyamán a pedagógiai tanszék lerögzítette a szakcaopórtvezetők feladatát#Ha a szakosoportvezetök ezeket a feladatokat jól ellátják.akkor a gyakorlati kiképzés jó lesz# -ja<^ Hogy a hallgatók az indokaié és dedukció módszereit tantásukba^alknlmaz- zák,ez annak a jele^bogy a szakcsoportvezető tállításának megbeszélésében nem elemezte világosan az indukció Óz dedukciót# t * A hallgatók fegyelmezetlenségére valljhogy a tanítás tervezetet nem tanulj jék megbánom olvassák és helytelen.hogy a szakcsoportvezetők ezt elnézik* Ezért a pedagógiai tanszék nem vállilhst felelős séget* A hallgatók gyakorló iskolai kiképzést- két időszakban folyik,minőkét periódusban meg kell adni a hallgatóknak minden segítséget,de kétséges,!^ a második periódusban az előkészületet illetően lényegesen nagyobb önállóságot kell a hallgatók számára biztositani*Az előkészítés megfelelő voltéért éa a szakcsoportvezetők ellenőrzéséért a gyak#iskola Igazgatójának kell a felelősséget vállalnia# * * '-f— Bonn A referátumban elhangzottakból vonj# le a tanulságot ,hogy a hallgatok gyakoris ti tanításaikon gyenge rajzkészséggel rendelkeznöklt valyi hallgatóktól nem követelték meg a rajzot,aert nem volt lehetőség 5 - 6 -
