Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1951-1952
1951. december 6., kari ülés - Napirend előtt: - Köszöntő és megnyitó-beszéd. - Napirend: - 1. A vizsgáztatás módszere. - 2. A vizsgák előkészítése.
i f . & T il J e gy * öltSnyT, felvétetett 1951*december hó 6-án a pécsi Pedagógiai Főiskolán megtartott vizsgaelőkészítő kariülésről« Az ülés tárgysorozatai l.A vizsgáztatás módszere.Előadói dr.Kelemen LászL 2.Vizsgaelőkészités, Jelen vannaki A Minisztérium kiküldöttjeként Polgár Sándor m.előadó,a Gyakorló ált.iskola igazgatója és a főiskola nevelői teljes számba». István igazgatói Üdvözli a Minisztérium képviseletében magjaiét tndc ffiSFSináog m.előadót és a meg jelenteket.Ennek az ülésnek különös jelentősége van) feladata,hogy megbeszéljük a félévi vizsgák előkészl- tését.A vizsgák egyrészt megmutatják,hogy a hallgatók hogyan teljesítették egész éven át feladataikat.hogyan teljesítették ezen keresetül hazafias kÖtelességüket,másrészt lemérik a főiskola oktató-testületének félévi munkáját is.A vizsgák sikere a főiskola tervteljesltésének mértékét is meg fogja mutatni.A lemorzsolódás elleni hare egyik legfontosabb munkánk,erről beszéltek a főiskolai igazgatók pesti konferenciáján , A vizsgák alkalmával kitűnik majd,hogy megtettük-e mindent a sikeres vizsgák érdekében és ezzel milyen mértékben harcoltunk a lemorzsolódás ' ellen.Ezen a konferencián a vizsgák módszerét kell megbeszélnünk és eze- ket a jó módszereket mindenkinek a legjobb tudása szerint kell alkalmaznia. Az értekezlet első részében dr.Kelemen László a vizsgák módszeréről tart előadást.a második részben’pedig a vizsgaproblémákat tárgyalja a nevelő testület.Felkéri dr.Kelemen Lászlót előadásénak me g tart ás áaeg ra< Dr.Kelemen László előadását mellékeljük. janak az előadáshoz hozzál H o z z á s z ó 1 á s o k. Dr.Korcsmáros Ivánt Azt szeretné tudni,hogy a kollokvium és a vizsga módszere között van-e különbség.Ugyanis tavaly év végén már megbeszéltük a vizsgával kapcsolatos leglényegesebb? teendőket, vaj jón ezek a jói bevált módszerek alkalmazhatök-e a kollokviumoknál Is? Jillck Emilt Neki az a véleménye,hogy mindegy,minek nevezzük,vizsgának vagy kollokviumnak, lényeg, hogy a hallgatókat jól előkészítsük és tudjanak Pataki ^Lászlói Szerinte a kollokvium és vizsga elnevezés nem jelent dönés lényeges változást.A kollokvium a 1/2 évi anyag.a vizsga az egész évi anyag számonkérése «Tehát a kollokviumnál is használhatjuk a gamódszereket. Csukás IstvéniA kollokviumon a hallgatók 1/2 évi munkájának eredményét merjük le. tehát ugyanolyan jellege van,mint a vizsgánaklahol az egész évi munkát kérjük számon.Tehát a kollokviumot is ugyanolyan módszerrel hajtsuk végre,mint az évvógi vizsgákat. a vizsgák közötti különbségnek a tavaly a vizsgákat bizonyos for-* dr.Korcsmároa .Iránió a kollokvium és kérdését csak azért vetette fel,mert tavaly a vizsgákat bizonyos formális megkötöttségekkel hajtották végre,pl.feldiszitett terem,ünnepélyesebb hangulatot adott.Azt szerette volna tudni,hogy ezek a megkötő ségek a kollokviumokra is vonatkoznak-#« tött*Pataki Lászlói Az elmúlt hónap végén az anyagot összefoglalta hallgatóivá i.tfgyanis az előadások és a szemináriumok a II.éveseknél elmaradtak egymástól és hogy ezt az elmaradást behozzák, elltdás helyett összefoglaló érákat tartott.Azt tapasztalta,hogy ez igen jó hatással volt a- 1 -
