Batári Zsuzsanna, Bárd Edit, T. Bereczki Ibolya szerk.: TÉKA 2006 2. (Szentendre: Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 2006)

EZ TÖRTÉNT - Bárd Edit: Beszámoló a VI. EMAC-tanácskozásról

olasz, az osztrák és a brit tanácsadói szervezetek rendszerében és tevékenységében történt változásokat, azok tapasztalatait. Szó esett a múzeumok szakmai támogatás iránti igényeiről és előzetes elvárásairól, illetve a tanácsadás hatékonyságáról. Megismerhettük az angliai Musems, Libraries and Archives Council (MLA) által elindított, az egész országra kiterjedő Renaissance in the Regions múzeumfejlesztési programot, azon belül a Museum Development Officers (múzeumfejlesztési tanácsadók) munkáját, és Yorkshire régió példáján keresztül a program első szakaszában, 2003-2006 között elért eredményeit. E program kapcsán Jason Doherty, az MLA Yorkshire egyik vezetője az intézményének a múzeumpolitika és a kultúrpolitika alakításában szerzett tapasztalatait, hatékony érdekérvényesítő technikáit ismertette. Az észak-hollandiai, tartományi fenntartású tanácsadó szervezet (Museaal & Historisch Perspectief) tevékenységének hatékonyságát külső céggel vizsgáltatta meg. A vizsgálat eredményéről és a szervezet új prioritások szerinti átalakításáról beszélt Birgitta Fijen. Egy későbbi témakör kapcsán, Alberto Garlandini előadásából az olasz tanácsadói hálózat létrejöttének körülményeiről és működéséről kaptunk áttekintést. A tanácsadói rugalmasság és alkalmazkodókészség fontossága sem csupán a Margherita Sani által tartott vitaindító előadás és az ahhoz kapcsolódó esettanulmányok során merült fel. A mindennapi tanácsadói munka tapasztalatai Virginia Mayes-Wright (Egyesült Királyság), Evelyn Kaindl-Ranzinger (Ausztria) és Varga Koppány - Szendi Zsuzsa példái mellett a munkanélkülieket képző és múzeumi projektmunkákra kiközvetítő stájer tanácsadó szervezet (Margit Suntinger, Ausztria) és a holland Collection Trust (Hans Piena, Hollandia) tevékenységének bemutatásakor is előtérbe kerültek. A gyakorlati nehézségek felvetése és a lehetséges megoldások ismertetése őszinte tapasztalatcserére adott lehetőséget a résztvevők között. A tanácsadók szervező és közvetítő szerepét egy több országot érintő oktatási projekt kapcsán mutatta be Hildegarde Van Genechten (Belgium). A Hereduc - Heritage Education program a múzeumok és örökségi helyszínek iskolai oktatásban való sokoldalú alkalmazását szorgalmazza, pedagógustovábbképzésekkel és egy tanári kézikönyv kiadásával.