Bíró Friderika szerk.: TÉKA 1995 2. (Szentendre: Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 1995)

Az ilyen visszajelzések örömmel töltenek el és megerősítenek abban, hogy jó úton haladunk, de nem jelentik azt, hogy nincs több tennivalónk a múzeumi oktatás területén. Folyamatosan dolgozunk egy tanári segédanyag, több szórakoztató munkalap összeállításán, amik nagy mértékben támaszkodnának a pedagógusok és a gyerekek önállóságára. Elkészült az első feladatsor a Felső-Tiszavidék tájegység feldolgozásához „Kisgömböc" címmel, Sabján Tibor mókás figurájával. Szeretnénk készíteni egy iskolai tantervhez kapcsolható együttműködési tervet is. Ez tájékoztatná a pedagógust arról, hogy melyik tanagyaghoz kaphat segítséget (kiállítások megtekintése programokban való részvétel stb.) a múzeumtól. Búcsúzóul hadd mondjam el Neked, hogy a gyerekek lelki fejlődését nemcsak mint pedagógus, hanem mint anya is nyomon követhettem. Hálás vagyok Papp Kornélia óvónőnek - a Hagyományőrző óvónők vezetőjének - és Aranyné Papp Ibolya tanítónőnek, hogy odaadó munkájuk során gyermekem olyan élmények birtokosa lehetett, ami bizonyára életének további alakulását is meghatározzák. Ha kíváncsiságodat felkeltettem, gyere, látogass meg minket, csak egy órára légy újra fiatal és meglátod: „... az eredmény egy: a gyermek örül és sajátos módon csak felnőtt korában eszmél rá, mekkora része van e kis játékoknak abban, hogy magyarnak érzi magát. " Ölel szerető barátod! Bardócz Éva A botpaládi lakóház gyermekszemmel TÉKA 1995/2