H. Csukás Györgyi szerk.: TÉKA 1992 2. (Szentendre: Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 1992)
ségek és ünnepek helyszínét is megpróbálták rekonstruálni. Az elméleti előkészítés után ide érkeztünk a tanárokkal, hogy részt vegyünk a gyakorlati foglalkozáson, melynek menete pontosan megegyezik azzal, ahogy majd a tanárok fogják kalauzolni a múlt rejtelmeibe tanítványaikat a múzeumpedagógusok segítségével. Mielőtt elkezdődne a gyakorlati foglalkozás, a múzeumpedagógus néhány hasznos információval, javaslattal látja el a pedagógusokat. Ez vonatkozik a tanulók elméleti előkészítésére, a feladatlapok iskolai használatára, j e a múzeumlátogatás előkészítésére is. Figyelmeztet, hogy a foglalkozáson nem mindennapi eseményekre kerül majd sor, ezért melegen javasolja, hogy a tanulók gumicsizmában érkezzenek, és hozzanak magukkal váltóruhát is. E bejelentés után nem kis kíváncsisággal vártam, hogy mi fog következni. Először a falu kialakításával, a házak és a gazdasági épületek építésével kapcsolatos kérdésekre tért rá a múzeumpedagógus: mit , miből, hogyan építettek? Ezek tisztázása után hozzáláttunk a valóságban is é~ píteni. Néhányan elkezdtünk vesszőből egy fal model It fonni, míg másokra egy kicsit nehezebb feladat várt. Ők készítették el a tapasztáshoz szükséges agyagot. Kimentek az erdő szélére, ahonnan agyagot szállítottak be a dagasztó gödörbe. A trágyadomb mellől trágyát, a szénakazaltól szalmát hoztak, majd megkezdődött a házfal tapasztásához szükséges, megfelelő minőségű agyag elkészítése, azaz dagasztása lábbal. Hát ezért kell a gumicsizma! Miután elkészült az építőanyag, azt az egyik kerek lakóépülethez szállítottuk, ahol mindenki kipróbálhatta a tapasztást a szabadon hagyott sövényfalon. Most már megoldódott a váltóruha rejtélye is! Belépve a ház kicsiny, keskeny ajtaján, pár perc után szemünk megszokta a félhomályt. A múzeumpedagógus elmagyarázta a ház beosztását: hol volt a tűzhely; hol milyen tevékenységet folytattak, majd megbeszéltük a füstelvezetéssel és a világítással kapcsolatos kérdéseket. Ezután egy másik kerek házba mentünk, ahol a valóságban is megpróbálták egy kelta család életterét rekonstruálni tárgyakkal, műtárgymásolatokkal .
