H. Csukás Györgyi szerk.: TÉKA 1991 1. (Szentendre: Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 1991)

nak ki. Hasznos lehet a foglalkozás eredményességének lemérésére. Diasorozat m

agyarázószöveggel A tanárok felkészülését, a diákok eredményesebb felkészítését segíthetnék. A diasorozat bemutatja a múzeumi foglalkozás egyes helyszíneit, ill. az egyes témakörök feldolgozásához kapcsolódó tárgyakat. Videofilmek Egy-egy témakör (építkezés, mesterségek, sütés, főzés stb.) részletesebb bemutatását tenné lehetővé, melyet a tanulók a múzeumi foglalkozások előtt vagy alatt, vagy akár az összefoglalás során tekinthetnének meg. A felsorolt segédanyagokból eddig még semmi nem áll a rendelkezésünkre, így az osztályok felkészítését is a múzeumpedagógus végzi. (Svédországban a segédanyagokat a tanár közvetlenül a múzeumtól, vagy az ún. Oktatási Centrumtól igényelheti. Bizonyíték ez is arra, hogy a múzeumok kiállításai és programjai szervesen épülnek be a tanítás rendszerébe.) G y_ a k_ o H_a _tj _t_e n nj_v_ a_J_ó k_ a__ m úz e u [I

l

lÍ._t.og_at_á.s előli: A múzeumban az egyes témaköröket a tanulók csoportokra osztva dolgozzák fel. A csoportbeosztás az iskolában történik. Egyegy csoport a múzeumi foglalkozáson egy-egy családot, vagy egy-egy tevékenységhez, ill. eseményhez kapcsolódó személyeket jelent. A szerepek kiosztása szintén az iskolában történik. Csoportok, helyszínek, szerepek a. Szegényparaszti család Helyszín: kispaládi ház és udvara Szereplők: 7-9 fő. Idős gazda és felesége, eladósorban lévő lány, fiatal gazda és felesége, 3-4 gyermek.