Tóthné Timár-Geng Csilla – Csesznák Éva: A Skanzen örökség iskola módszertana. Ajánnlás pedagógusoknak. Skanzen Örökség Iskola 13. (Skanzen füzetek. Szentendre, 2011)

26 Ajánlott korosztály: 10-11. évfolyam (Történelem és állampolgári ismeretek tantárgy) Segédanyag: Skanzen Örökség Iskola XII. Népek, Nyelvek, Kultúrák c. munkafüzet Oktatási, nevelési célok: Ismerjék meg a tanulók a 20. századi, Magyarországon élő nemzetiségek és az országon kívül kisebbségben élő magyarok életét, és ezen keresztül a társadalmi rétegek, a kisebbségi csoportok életmódját, kultúráját, jellegzetességeiket és nyelvi emlékeiket! Cél az önálló véleményalkotás, értékelés kialakítása a tanulókban a jelenségekről, a problémákról. A kulturált vitatechnika elemeinek elsajátítása és toleranciára nevelés. Szükséges megelőző ismeretek: A témával kapcsolatos tantárgyi tudás, és az előzetes kutatómunka során megszerzett tudás szükséges A FOGLALKOZÁS SZAKASZA IDŐBEOSZTÁS A TEMATIKAI EGYSÉGEK TARTALMA TANULÓI TEVÉKENYSÉG MUNKAFORMA, SZEMLÉLTETÉS/ TANÁRI/MÚZEUMPEDAGÓGUSI TEVÉKENYSÉG MÓDSZER SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK I. KÉREK EGY CVEKEDLIT! - NÉMET NEMZETISÉG MAGYARORSZÁGON Felkészülés az iskolában 45 perc Meglévő ismeretek felelevenítése otthoni vagy A diákok felelevenítik, rend- gyűjtés egyéni, páros A munkafüzet vonatórai munkában: szerezik előzetes ismeretei- vagy csoportmunká- kozó feladatai könynémet nemzetiség, svábok Magyarországon ket, könyvtárban, tankönyvben, ban vek, számítógép interneten kutatnak. internetkapcsolattal. Foglalkozás a múzeumban 3 óra Nemzet - nemzetiség fogalma. A kiállításon látottak alapján frontális, egyéni, páros jánossomorjai porta Korabeli visszaemlékezések elemzése. elemzéseket, összehasonlításo- vagy csoportmunka a hidasi ház Családok életének összehasonlítása. kat végeznek a témában, meg- kiállítás területén. undi lakóház, Svábok kitelepítése. ismerkednek korabeli vissza- feladatlapok emlékezésekkel. Iskolában végzett munka 45 perc További helytörténeti kutatómunkára való inspirá- A saját lakóhely nemzetiségei- egyéni munka, cso- riportkészítéshez és a ció a témához kapcsolódóan. nek feltérképezése, szokások, portmunka, kutatás eredményeinek Családtörténeti kutatómunka. jellegzetes tárgyak stb. riportkészítés lejegyzéséhez szükséIsmeretek rendszerezése. Saját családfa készítése. ges anyagok II. KÓSER A MACESZ? - ZSIDÓK MAGYARORSZÁGON Felkészülés az iskolában 45 perc Zsidók aránya Magyarországon. Gyűjtés a témában, kutatómun- csoportmunka, pre- könyvek, számítógép Zsidókra vonatkozó törvények, hagyományok, ka a könyvtárban, gyűjtések zentáció internet kapcsolattal, I ünnepek, a jidis nyelv emlékei. rendszerezése.