Tóthné Timár-Geng Csilla – Csesznák Éva: A Skanzen örökség iskola módszertana. Ajánnlás pedagógusoknak. Skanzen Örökség Iskola 13. (Skanzen füzetek. Szentendre, 2011)
:0 INI :0 7r IM LLI UJ LÜ to t— UJ • CD -LLI LLI -I l/) 2 * LU O M M w in < tr £ * 4: UJ 5 M z o 3 -O I I i'S N t 1/ 1 < o I- -O n: o LU < O Q -UJ UI l/l CL ?D 1 ll £ •< < p o o II. ANDRAS ZARJA A HEGEDŰT Foglalkozás a múzeumban 3 óra Disznóölés, disznótor szokásai. Karácsonyfadísz készítése, a irányított beszélgetés, Alföldi tájegység sükösdi Advent, és a hozzá kapcsolódó szokások. dramatikus szokások feleieve- dramatikus játékok lakóház és a Csilléry Köszöntők és adománygyűjtő szokások. nítése, farsangi mulatságok. Klára Oktatóközpont Farsangi alakoskodó népszokások, téltemetés. Farsangi jelmez, álarc készí- mesekuckója, műhelyei, Gyakorlati tevékenység: adventi dramatikus szo- tése. Dramatikus játékhoz, kások, farsangi alakoskodás. kézműves munkához szükséges kellékek. Iskolában végzett munka 45 perc Az ismeretek, a tapasztaltak összegzése, a mun- Az ismeretek rendszerezése, a frontális, csoport és írószerek, füka értékelése. saját munka értékelése. egyéni munka könyv- zet, számítógép Mit tudsz a disznóölésről? Gyűjtést végeznek a témában. tár, internet segítsé- internetkapcsolattal, Karácsonyi szokások - étrend. gével gyűjtőmunka könyvek III. TAVASZI SZÉL UTAT SZÁRASZT Foglalkozás a múzeumban 3 óra Időjárás megfigyelések, jelentős ünnepek, állat- A tavaszi ünnepkörrel kapcso- irányított beszélgetés, Vöcköndi v. filkeházi porta tartás. latos tudnivalók felidézése. megfigyelés, asszoci- berendezései és hasznáMágikus cselekedetek, jóslatok. Tárgyak csoportosítása és ációs játékok, differen- lati tárgyak, Pásztorkodás. használatuk meghatározása. ciált csoportmunka, kiszebáb készítéséhez Gyakorlati tevékenységek: Tavaszi népszokások, Hiedelmek, népi bölcsességek anyagok húsvét, komafogadás, pünkösdi népszokások. felidézése, kiszebáb, hímes to- tojásfestés anyagai. jás készítése. Iskolában végzett munka 45 perc A témához kapcsolódó olvasmányok, versek, időjós- Gyűjtést végeznek a témában, könyvtár, internet se- számítógép lások, népdalok gyűjtése a témában, hímes tojás ter- hímes tojás minták tervezése, gítségével gyűjtőmun- internetkapcsolattal vezése, locsolóvers, komakosár készítése. ka, dramatizálás papír, rajzszerek, kokomázás szokásának felelevenítése, komakosár. matálhoz anyagok Lehetséges továbbhaladási irányok/További tantárgyi kapcsolódások: Magyar irodalom/Történelem: Tájszavak értelmezése, a megismert tájegységekhez kapcsolódó jellegzetes népviselet, szólások, közmondások, népi játékok összegyűjtése, karácsonyhoz, húsvéthoz és pünkösdhöz kapcsolódó szokások megismerése. Szüret, disznóölés az irodalmi művekben. Dráma: Vásári jelenetek, adventhez kapcsolódó szokások dramatikus előadása. Technika: Az ünnepkörhöz kapcsolódó ételek receptjének összegyűjtése, az egyszerűbbek elkészítése. Rajz: Húsvéti hímes tojások készítése írókával, méhviasszal. Ének: A megismert tájegységekhez és a témához kapcsoló népdalok éneklése. Informatika: A témához kapcsolódó további gyűjtés az interneten és bemutatóanyagok, prezentációk készítése. Kémia: Borkészítés kémiája. ^ Technika, rajz: Cégérek tervezése és készítése. Informatika, mozgókép é s médiaismeret: Bemutatóanyagok, videók, prezentációk készítése a témával kapcsolatban.
