Sári Zsolt: Gazdálkodj okosan! Skanzen Örökség Iskola 11. (Skanzen füzetek. Szentendre, 2011)

Miért szükséges, hogy ember és környezet között összhang legyen? Mikor gondolkozunk ökologikusán? A paraszti gazdálkodás, a természetes és épített környezet harmóniájának bemutatásával keresünk választ a feltett kérdésekre. Egyben felhívjuk a figyelmet arra, hogy az igazán környezettudatos gondolkodásmód a hagyományos paraszti gazdálkodásban érvényesült. Történeti visszatekintésünk a fejlődési tendenciákat a változások ok-okozati összefüggéseit is érzékelteti. Valóban fejlődtünk? Manapság az ökológiai szemlélet nem csak a gazdálkodókra érvényes. Mindenkinek el kell gondolkodnia azon, tehet-e valamit annak érdekében, hogy fenntartható fejlődést biztosítsunk az utánunk következő generációnak is, s a lehetőségekhez mérten megpróbáljunk a környezetünkkel összhangban élni. A városban is takarékoskodnunk kell az energiával, a megtermelt javakkal. Az iskolákban központi helyet foglal el a környezetvédelemi oktatás, a környezetért felelős állampogárok nevelése. Azoknak a 12-16 éves diákoknak ajánljuk füzetünket, akiket foglalkoztat saját és környezetük jövője. A téma a lábunk előtt hever. Feldolgozása három helyszínen - otthon, a múzeumban és az iskolában - lehetséges a kiadványban szereplő feladatok segítségével. Célunk, hogy a diákok saját életükön keresztül érezzék a kapcsolatot múlt és jelen között, s együttes munkával ösztönözzük őket a környezettudatosabb életmód kialakítására. A téma kreatív kibontásához sok sikert kívánunk! A KIADVÁNY FELÉPÍTÉSE TÉMACSOPORTOK - ELMELETI HÁTTÉRISMERETEK I. A paraszti gazdálkodás körforgása - A természet körforgása és a paraszti gazdálkodás párhuzamai, visszaforgatás és újrahasznosítás egykor és ma. II. Juh-héj! - állati haszonvétel - Őshonos háziállataink és hasznuk, hungarikumok. III. Minden cseppért kár! vízhasználat - Természetes vizeink, a folyószabályozások következményei a gazdálkodásban, takarékos vízhasználat. A FELDOLGOZÁS MUNKAFORMAI MINDHÁROM TEMABAN 1. Gyűjtőmunka a könyvtárban és otthon 2. Kutatómunka a múzeumban 3. Feldolgozás az iskolában, alkotás A feladatok megoldása a múzeum honlapjárói letölthető. LETÖLTHETŐ DOKUMENTUMOK JEGYZÉKE www.skanzen.hu/pedagógus vagyok/segédanyagok/gazdálkodj ÖKO-san Öl TUDOD-E? ^ A megértés szempontjából lényegesnek tartott szövegrészek vagy érdekességek kiemelése. n TE MIT GONDOLSZ? A mai viszonyokkal összevető, gondolatébresztő kérdések, állítások. A látottak szöveges összefoglalása, jegyzet készítése. KUPAKTANACS A múzeumi kiállításban látottak közös megbeszélése, vélemények ütköztetése. Keresés az interneten. FIGYELD MEG! A múzeum kiállításaiban szereplő ismeretanyag feldolgozása. Ajánlott, egyéni gyűjtőmunka. RÉGI DE NEM ÓSDI Napjainkban is felhasználható tapasztalatok, javaslatok. 5