Cseri Miklós, Kósa László, T. Bereczki Ibolya szerk.: Paraszti múlt és jelen az ezredfordulón - A Magyar Néprajzi Társaság 2000. október 10-12. között megrendezett néprajzi vándorgyűlésének előadásai (Szentendre: Szabadtéri Néprajzi Múzeum; Magyar Néprajzi Társaság, 2000)
KARÁCSONY MOLNÁR Erika - TÁTRAI Zsuzsanna: Adalékok a hagyományőrzés lehetőségeihez és módjaihoz a 21. század küszöbén
Az előbbiekben felsorolt egyetemeken kívül értesüléseink szerint az utóbbi években, például a Kertészeti és Élelmiszeripari Egyetemen, (Budapest 1991/92es tanévben a Társadalomtudományi Tanszék keretén belül folyt néprajz oktatás. 51 A Pécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kara nappali tagozatán a jogi néprajz szabadon választható speciális kollégium. Az egyházi egyetemeken is, például az Evangélikus Hittudományi Egyetemen szociológia tantárgy keretében, valamint speciális kollégiumként folyik néprajzoktatás; a Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Karán a történelem szakos hallgatók az első évben kötelező tárgyként két féléven át etnológiai oktatásban is részesülnek. Emellett a hallgatók számára a magyar néprajz és később az afrikanisztika hallgatása szabadon választható tárgyként is lehetséges. 52 A magyarországi egyetemek főiskolai karai, valamint a főiskolák - kérésünkre küldött visszajelzései alapján - a következőkben összegezzük a néprajz oktatásának jelenlegi helyzetét. 53 A tantárgy neve (a számok az előfordulásukat mutatják!) Általános megnevezések: néprajz (19); néprajz, népismeret (1); néprajz, népművészet (1); hon- és népismeret (1); néprajzi alapismeretek (1); kulturális antropológia (4); Adott tárgykörre, illetve adott tárgyra utaló megnevezések: néptánc (9); néptánc, gyerekjáték (1); népzene (3); gyermekjáték, gyerektánc (1); kézművesség (1); népművészet, környezetkultúra (1); tárgy és környezetkultúra (1); népi kismesterségek, játékok, játékmódok (2); népművészet (9);; folklór (2); népköltészet (1); népköltészet gyerekeknek (1); népszokás (1); népszokás és népi játék (1); népi játék (1); néprajz, népszokás, népi játék (2); jogi antropológia (1); múzeumpedagógia (1); falusi turizmus (1). A képzés döntő többsége nappali tagozaton történik, mintegy 50-55%-a egy féléves tantárgyként tanítja a néprajzot, vagy valamely területét, 25-30%-a két féléves tantárgyként. A visszajelzések alapján arra lehet következtetni, hogy döntő többségében a tárgy kötelező vagy kötelezően választható, és mintegy 15-20%-a speciális kollégium. A félévek kollokviummal vagy gyakorlati jeggyel zárulnak, csak néhány esetben jelezték vissza, hogy csupán aláírással kell igazolni a részvételt. Néhány konkrét példával illusztráljuk a nyolc-, négy-, két-, illetve egy féléves képzési lehetőségeket. A példák többnyire a jelenlegi állapotot tükrözik. A nyolc féléves oktatásra példa a Nyíregyházi Főiskola (1999-ig Bessenyei György Tanárképző Főiskola), Ének-zene Tanszékén 1991/92-es tanév óta folyik népzene oktatás, ének-, zene-, népzenetanár-képzés, ahol a képzési idő: 8 félév Az 1996/97-es tanévtől nemcsak a nappali tagozaton, hanem a levelező tagozaton is elindult a képzés. Tantárgycsoportok: népdaléneklés; népzene elmélet és gya51. VIDA Gabriella 1991/4. 48-49. 52. ERDÉLYI István 1993/3-4. 59. 53. 19 állami egyetem főiskolai karáról és főiskoláról, valamint 4 egyházi főiskoláról érkezett visszajelzés alapján készítettük el a felmérést.
