Kecskés Péter (szerk.): Ház és ember, A Szabadtéri Néprajzi Múzeum Közleményei 4. (Szentendre, Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 1987)

Közlemények - KOVÁCS JUDIT: A Szabadtéri Néprajzi Múzeum 1982. évi látogatottságának vizsgálata

FÜGGELÉK Kérdőív — tárlatvezetéssel Kedves Látogató ! - magnós tájékoztatással A Szabadtéri Néprajzi Múzeum közművelődési munkájához — katalógus segítségével kérjük az Ön segítségét. Kérjük, néhány szóval, ill.aláhúzással ^ —egyéb, éspedig: válaszoljon az alábbi kérdésekre. 9. Ön szerint elég, amit a kiállításon látott, vagy szükséges lenne Neme: férfi— nő némi kiegészítés is a látottakhoz? Életkora: év igen — nem Legmagasabb iskolai végzettsége: (Húzza alá a megfelelő vá- 10. Ha lehetősége lenne a kiállítás megtekintése után laszt!) —meghallgatni egy előadást — 6 osztálynál kevesebb iskolai végzettség — megnézni egy filmet — 6—7 osztály — részt venni egy foglalkozáson — 8 osztályos (általános iskolai) végzettség melyiket választaná? (Kérjük húzza alá a választott formát!) — szakmunkásképző iskolai végzettség 11. A múzeumban havonta egy-két alkalommal különböző be— megkezdett, de be nem fejezett középfokú tanulmányok mutatókat rendeznek (pl. kenyérsütés, őrlés, szövés) és egyéb — középiskolai végzettség programokat szerveznek mint pl. hangverseny, táncház, népi — főiskola, egyetem vásár stb. — egyéb, éspedig: Ön szerint szükség van ezekre a bemutatókra? Szakképzettsége: igen — nem Foglalkozása, beosztása: 12. Ha igen, miért? Ha nem, miért nem? Munkahelye: Lakóhelye: 13. Ha lehetősége lenne részt venni a gyakorlatban is az egyes 1. Milyen szervezésben jött a múzeumba? (Kérjük húzza alá a bemutatókon, vállalná az aktív résztvételt? megfelelő választ!) igen — nem — utazási iroda 14. Melyek azok a munkafolyamatok, amit szívesen végezne — munkahelyi, éspedig: — TSz. Ön is itt a múzeumban? (Kérjük húzza alá a választottakat!) — gyár, üzem — őrlés •— lángos és kenyérsütés — bábkészítés — iskola - szövés — vesszőfonás — gyermekjáték — intézmény — fonás — gyékényszövés készítés — egyénileg — vajköpülés — madzagszövés — hímzés — egyéb, éspedig: —gyöngyfűzés 2. Halott-e már régebben a múzeumról? igen — nem 15. Az itt látottakat és tapasztaltakat tudná-e hasznosítani pélHa igen, honnan? — rádióból dául — televízióból — építkezésnél — személyes ismerőstől — lakása berendezésénél — egyéb, éspedig: —a munkájában 3. Látott-e már ilyen, vagy ehhez hasonló múzeumot máshol? — egyéb módon, éspedig: igen — nem (A megfelelőt kérjük húzza alá!) Ha igen, hol? » 16. Lakott-e ilyen, vagy hasonló jellegű házban? 4. Ön szerint miért építenek falumúzeumokat? —• nem laktam — laktam — szüleim laktak — nagyszüleim laktak 5. Ön szerint az emberek miért járnak múzeumba? 17. Otthonában találhatók-e olyan tárgyak, amit a kiállításon (Kérjük rangsorolja az alábbi válaszokat — fontossági sor- látott? rendben — 1—6-ig!) igen — nem — pihenni Ha igen : — használati tárgyak — kikapcsolódni — dísztárgyak — nézelődni Mik ezek? — szórakozni 18. A gyakorlatban foglalkozik-e a néprajz valamelyik ágával? — művelődni igen — nem — tanulni Ha igen, melyik az: — egyéb, éspedig: —néptánc —fazekasság 6. Ön miért jár múzeumba? —népzene —fafaragás — hímzés — egyéb, éspedig: 7. Ön szerint, milyen szerepet kell betölteni egy ilyen falumú- — szövés, fonás zeumnak? (Kérjük rangsorolja az alábbi válaszokat — fon- 19. Ilyennek képzelte el a múzeumot? tossági sorrendben — 1—5-ig!) —igen — oktató, nevelő — nem — pihentető — nem képzeltem el — kikapcsolódást szolgáló — mást vártam — műveltséget gyarapító 20. Nemleges válasz esetén kérjük írja le, hogy Ön mit várt ettől — szórakoztató a múzeumlátogatástól? — egyéb, éspedig: 8. Hogyan nézné meg szívesebben a kiállítást? (A megfelelőt húzza alá !) 21. Mennyi időt töltött a múzeumban ? — önállóan — fél óránál kevesebbet — két órát