Gulyás Gabriella - H. Bagó Ilona (szerk.): A kezdet a egésznek a fele - Múzeumpedagógiai füzetek 1. (Budapest, 2010)
Témák és gyakorlatok
S. EMLÉKHÁZ ÉS DRÁMAPEDAGÓGIA ÖTSZINTŰ GYAKORLAT A MEGÉRTÉS ÉS A TUDATOSSÁG SZINTJEI AZ ÁLLÓKÉPEKKEL VALÓ MUNKÁBAN (Dorothy Heathcote nyomán) 1. TEVÉKENYSÉG Mi az, amit csinálsz? Én .................................................................................................................. 2. MOTIVÁCIÓ Miért csinálod ezt? Azért, mert ................................................................................................. 3. VÁRAKOZÁS Mit szeretnél elérni ezzel a tevékenységgel? Mit jelent neked, ha tágabb, mélyebb összefüggéseiben nézed? Azt remélem/akarom/várom/hiszem, hogy ............................................... 4. MODELL Honnan vetted a viselkedésed mintáját? Honnan tudod, hogy ez a viselkedés megfelelő ebben a helyzetben? Utánoztam (kit?) ......................................................................................... Azt parancsolták nekem, hogy .................................................................. Az a szokás ................................................................................................. Olvastam/láttam a TV-ben ........................................................................ 5. FILOZÓFIA Ha ilyen körülmények között így viselkedsz, akkor milyen ember vagy? Milyen az életfilozófiád? Milyen hitek/elvek/szokások szerint élsz? Abban hiszek, hogy ..................................................................................... Az a filozófiám/meggyőződésem, hogy ................................................... 121
