Molnár Mária: Néprajzi Közlemények 31. évfolyam - A gimnázium szerepe egy paraszti közösség társadalmi mozgásában (Budapest, 1989)

Dokumentumok 1-20. sz

hanem főként azért, mert ti megmutattátok azt a helyes utat, amelyen minden földmíves fiúnak, minden gazdafiúnak, de miért kerülgessük az igazi nevet, amelyen minden magyar paraszt fiúnak haladnia kell, hogy a paraszt név nem egy lenézett, lekicsinyelt, tudatlansága miatt bármikor könnyen félrenyomható társadalmi osztálynak legyen a neve, legyen a neve egy mindenki által tisztelt és legnagyobbra becsült, mert nemcsak különbség nélkül minden embernek asztalára, hanem az úr asztalára, az oltárra is kenyeret biztosító hivatásrendnek. Ismételten köszöntlek tehát ezen az úton, és remélem, hogy a jövőben mentől többen fognak benneteket követni. Most pedig arra kérlek benneteket, mutassátok meg az elkövetkező vizsgák egyszerű szavakba foglalt, de értelmes és bátor feleletekkel, hogy a magyar paraszt esze fogékony, lelke tanulékony, akarata erős, kitartása lankadatlan, ha arról van szó, hogy mentől tökéletesebben teljesíthesse az Istentől reá bízott hivatását, azaz mentől jobban, mentől sikeresebben munkálja meg ezt az annyi magyar vérrel és annyi verítékkel öntözött magyar földet. Most pedig hálásan köszönöm az igazgató úrnak hozzám intézett kedves üdvözlő szavait, a mezőkövesdi téli gazdasági iskola ezidei felső évfolyamának elméleti záróvizsgálatát ezennel megnyitom és felkérem az igazgató urat és a tanári kart, hogy a vizsgálatot szabályszerűen lefolytatni szíveskedjenek. Igen tisztelt vendégek! Kedves gazdafiúk! Ezzel a záróvizsgának végére jutottunk! örömmel állapítom meg, hogy ebben az iskolában ebben a félévben is jó munka folyt! Jó munkát végzett az igazgató úr és a tanári kar, akik nagyszerű sikerrel végezték kötelességüket, tanítottak és neveltek. A gazdafiúk pedig feleleteikkel és a gazdaköri mintagyűléssel megmutatták, hogy nemcsak szorgalmasan tanultak és dolgoztak, hanem jólélekkel és szívesen engedtek a tanárikar nevelési hatásának is.