Szotyori-Nagy Ágnes (szerk.): A Magyar Mezőgazdasági Múzeum Közleményei 2011-2012 (Budapest, 2012)
Múzeumpedagógia, múzeummetodika, múzeumi kommunikáció - Csók Márta: Mezőgazdaság: minden, ami éltet (Európai Uniós támogatás közművelődési munkánk tartalmi megújítására, 2009-2011)
Kiemelkedően fontos eredmény: az újonnan kialakított, speciálisan, szakemberrel elkészíttetett, vagy vásárolt oktatási segédanyagok használatba vétele (például puzzle-k, oktató kártyák, viseletek, mesterségeket idéző öltözetdarabok, halas játékkészlet a halfajtákról, mezőgazdasági eszközök másolatai stb). Ezek a demonstrációt, tevékenykedtetést szolgáló eszközök elősegítették, hogy új ismeretekhez újszerű módon jussanak a résztvevők. A múzeumi óra mindkét sorozatára a Liszt Ferenc Általános Iskolából jelentkeztek a csoportok, egy-egy sorozatot mindig ugyanannak a csoportnak tartottunk. A speciális foglalkozások és a műhelyfoglalkozások résztvevői is ebből az iskolából kerültek ki. A többi programot általában a zuglói iskolák, illetve a szomszédos kerületekből érkezők vették igénybe, illetve kis mértékben egyéb kerületekből érkezők, és minimális mértékben vidékiek is. (Az érkező csoportok sajnos pedagógiailag nem mindig voltak megfelelően felkészítve a múzeumlátogatásra, a speciális, érdekes, izgalmas, rendhagyó foglalkozásokra. Ebből is látszik, hogy a pedagógusok részére szervezendő továbbképzések nagyon fontosak lennének múzeumon belül.) A programok tematikáit, időpontjait a következők szerint találták meg az érdeklődők: 1., sajtó (rádió, TV, újságcikk), 2., múzeumunk honlapja, 3., iskolai szabadidő szervezők tevékenysége alapján, 4., elektronikus hírlevelünk alapján, 5., személyes megkeresés révén. A pályázat megvalósításának legfőbb tapasztalata: ez a munka bizonyította azt is, hogy az iskola- és múzeumpedagógus tudatos egymás felé törekvése - célirányos programkeresés a múzeumi kínálatban - hozhatja csak meg a kívánt eredményt, a múzeumok és az iskolák igazi (mindkét intézménytípusnak fontos, tudatosan végiggondolt és működtetett) partnerségét. MELLÉKLET A megvalósult programok az igénybevétel sorrendjében A múzeumi órák előadói és témái (2 sorozat) 1. sorozat Molnár Erzsébet: A honfoglalás kora - Az őshazától a Kárpátokig Kárpáti Elemérné: Népművészet, népi díszítőművészet, virágminták és jelképek Szőllősy Gábor: A „jurta-sátor”, ami se nem jurta, se nem sátor Oroszi Sándor: Talajtan - Magyarország talajtípusai Gergely Gábor: Magyarország földrajza - térképhasználattal Körösi Andrea: Az állatok háziasítása 2. sorozat Szőllősy Gábor: A „jurta-sátor”, ami se nem jurta, se nem sátor Körösi Andrea: Az állatok és a növények háziasítása Molnár Erzsébet: A honfoglalás kora - az őshazától a Kárpátokig Kárpáti Elemérné: Népművészet, népi díszítőművészet Oroszi Sándor: Erdészet Gergely Gábor: Magyarország földrajza - térképhasználattal 227
