Szakács Sándor szerk.: A Magyar Mezőgazdasági Múzeum Közleményei 1990-1991 (Budapest, 1991)

KOVÁCS JUDIT: Kisiskolások nyári tábora a Magyar Mezőgazdasági Múzeumban

Ismételten leszögezhetjük tehát, magunk s mások számára is a legfontosabb szempontot, amit figyelembe keü vennünk, hogy eltérő formák s módszerek alkalmazását kívánja meg a tábor, mint az iskolai tanóra. Más és más az átadandó anyagban való elmélyedés mértéké mindkét esetben. A koncepció alkalmazhatósága azon múlik, hogy a köriilmények figyelembevételével (csoport ismerete, hely, lehetőségek, kötött vagy kötetlen foglalkozás stb.) hogyan tudjuk rugalmasan alakítani programunkat, maximálisan szem előtt tartva a fent ismertetett szempontokat Összegzésképpen szeretnénk elmondani, hogy a bevezetőben vázolt múzeumpedagógiai elképzeléseink realizálásának csak első áUomása volt az ismeretett nyári tábor. Lehetőségként kínálkozott elméleti elgondolásaink egy részének gyakorlati kipróbálásához. Ennek értelmében itt most a részeredményekről számolhatunk be, de a nyári tábor tapasztalatainak felhasználása módot nyújt annak továbbfejlesztett folytatására, úgy a tábori-, mint az iskolai oktatás keretei között. Kétségtelen, hogy gondolataink kivitelezéséhez az iskolai oktatásban való alkalmazás kínál tágabb teret. Ennek reményében kezdtük el az 1990/9l-es tanévben egy általános iskola I. osztályos tanulóinak részvételével tematikus foglalkozás-sorozatunkat, mely elméletünk iskolai keretek közötti alkalmazhatóságát kívánja felmérni. Ez a foglalkozás sorozat, ugyanezzel a csoporttal az 1991/92-es tanévben is folytatódik. A csoporttal való rendszeres találkozás, a folyamatosság több visszajelzést ad, kölcsönösséget biztosít. Ez a forma módot nyújt módszertani elgondolásunk gyakorlati kipróbálására, a tapasztalatok összegzésére s a tanulságok levonására. A továbblépéshez kíván hozzájárulni egy tanári segédkönyv elkészítése is, mely egyelőre a múzeum állattenyésztés történeti kiállításait kívánja oly módon feldolgozni - az általános iskola alsó tagozatosai számára -, hogy tantárgyhoz, tantárgycsoportokhoz igazodva segítséget nyújtson a pedagógusoknak a kiállítások megtekintéséhez, a múzeumi órák megtartásához. Fentiek szellemében többféle aspektusból megközelítve - nyári tábor, iskolai tematikus foglalkozás sorozat, tanári segédkönyv összeállítása - kívánjuk munkánkat folytatni s mindezek együtt elősegíthetik a szélesebb körű megvalósítást. Melléklet A múzeumi nyári tábor programja 1990. június 11-tol 22-ig Június 11. (hétfő) Délelőtt Ismerkedés egymással és a környezettel Séta a Ligetben Kiállítás'látogatás (háziállatok), filmvetítés